卡斯特纳所著的《会飞的教室》是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风情录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作品。故事的主人公是吉奇斯蒙中学的一群中学生，他们在一起愉快地学习、生活，以少年特有的热情将校园生活点缀得多姿多彩。作者以此为主线展现了一个温馨的世界。作品故事情节生动，描写细膩活泼，人物形象栩栩如生，是一部优秀的儿童文学作品。作者曾获国际安徒生儿童文学创作奖。

阅读指南

一、胆小的邬理[精读]

二、体育馆风波[精读]

三、会飞的教室[精读]

四、不测风云[精读]

五、正义行动[精读]

六、声东击西[精读]

七、可敬的正义老师[精读]

八、培克的情结[精读]

九、戴马亭的心愿[精读]

十、魔鬼晚会[精读]

十一、邬理的遭遇[精读]

十二、故友重逢[精读]

十三、邬理冒险[精读]

十四、情郁于衷[精读]

十五、重温旧梦[精读]

十六、心结难解[精读]

十七、圣诞晚会[精读]

十八、归心似箭[精读]

十九、如愿以偿[精读]

二十、意外的团圆[精读]

十三、邬理冒险［精读］

导语

同学们都在忙着排练《会飞的教室》，紧张有序地迎接着圣诞晚会。可是这个时候，却不见了邬理，在大家没有在意的情况下，一件惊动全校的事情发生了：邬理拿着雨伞爬到了学校的一根铁杆上，而后跳了下来，目的就是为了证明自己不是胆小鬼，结果掉下来后摔得不省人事，他的伤势究竟怎么样呢？之后这件事情又产生了什么样的影响呢？

戴马亭和姚尼回到体育馆时，塞巴修正为排演的各项工作忙得焦头烂额，整个体育馆闹哄哄、乱糟糟的。还好，戴马亭和姚尼及时回来了，塞巴修着实松了一口气。

准备工作开始有条不紊地展开。圣诞树被立了起来，五颜六色的彩灯被挂在了大大小小的枝丫上。同学们还在树叶上精心铺了层薄薄的棉絮，这样，乍一看，就像晶莹的雪花覆盖在树上一样。

“小女孩的金发拿来没有？”戴马亭仔细地检查道具，“已经让符德麟去拿了。”

符德麟是出了名的“飞毛腿”，派他去拿假发再合适不过了。果然，不一会儿工夫，小女孩的假发便被拿过来了。可是，扮演小女孩的邬理却没有了踪影，戴马亭只好去找马提斯。

“大胃王”这时正一头扎在满满的一袋面包里狼吞虎咽。因为他今天刚刚拿到了父母寄给他的零用钱，当然要放开肚子大吃一顿。“吃饱了就不会忘台词了。”马提斯满嘴面包，嘟嘟囔囔恶作剧，还请其他同学也一起来品尝美味的面包。

“马提斯，邬理哪儿去了？”戴马亭急匆匆地跑过来问。

“噢，唉，别提了！”马提斯眯着眼，舔着牙齿，吧嗒着嘴，“刚才我买面包时碰到他，他叫我们别等他了，反正在大家的共同努力下，北极冰川、维苏威火山也没什么台词，参不参加彩排都无所谓。”说完，他又撕了一大口面包。

“这矮子今天真是莫名其妙。不知道他的脑袋里在想什么。”马提斯很不以为然地咕哝了一句。

戴马亭心想也是，眼下最要紧的是抓紧时间排演。于是．他一声令下：“大家各就各位，演出正式开始！”

舞台的幕布拉开了，栩栩如生的布景、流畅的剧情再加上演员们惟妙惟肖的演出，整部舞台剧的效果非常精彩。台下的观众赞不绝口，一个劲地鼓掌，以至于把手拍得通红也浑然不觉。

“一切顺利，非常棒！”戴马亭高兴地向伙伴们挥动着拳头。

台下的观众们更是给他们以莫大的鼓励：“明晚正式演出时，千万别紧张。就像今天这样，把所有的观众都当成自己班的同学。”

彩排的成功使所有演员都信心满满，出于谨慎，大家又把所有布景重新加固了一番。

“布景不能东摇西晃，否则演员还没开演，火山就倒下了，那可就要出洋相咯！”戴马亭一边钉着维苏威火山，一边开玩笑说。埃及金字塔这下都被钉得结结实实了。不知不觉，已到了放学时间，大伙儿回家的回家．回宿舍的回宿舍，对明天的演出都信心十足．满怀期待。

戴马亭和姚尼等人则留下来讨论正式演出的事，而也就在这时，一件可怕的事情正在不知不觉地酝酿着。

就在大家热火朝天地忙着彩排时，邬理却躲在自己的寝室里郁郁寡欢。今天上午在课堂上受到的侮辱，就像赶不走的阴魂，久久萦绕在他心头，令他苦恼、焦虑。他觉得自己不论走到哪里，都有一双双尖刻的眼睛在盯着他，都有一个个声音在对他指指点点：“胆小鬼，他是胆小鬼。”

“不，决不！”突然，邬理咬了咬牙，两个拳头攥得紧紧的，“好，我就干一件惊天动地的大事来，看你们以后还敢不敢嘲笑我！”他狠狠地自言自语着。

放学后，操场上出现了邬理瘦弱的身影，而有些同学已经等在那儿了，他们很想看看邬理是如何用行动来甩掉“胆小鬼”这顶帽子的。

邬理手里紧握着一把伞，表情严峻地向操场边的铁杆走去。这根铁杆很高，是体育课时同学们练习爬杆用的，旁边连着一架同样高的铁梯。

“喂！邬理，又没下雨又没下雪的，你带一把伞来干吗？”

有人冲着他喊，但邬理并不理会。在他眼里，现在只有那架高高的铁梯。

终于，他站在了铁梯跟前。抬头看看那一级一级的阶梯，他的心今天没有丝毫的畏惧和迟疑。这在平时，简直难以想象。

邬理小心翼翼地拿好伞，神情专注地踏上阶梯，一级、两级、三级……而在他身后，一双双惊奇的眼睛越聚越多，猜测、议论，沸沸扬杨。

P89-91

走近作者

艾利克·卡斯特纳（1899～1974），出生于德勒斯登，是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者。他从小家境贫苦，但是凭借自身的努力奋斗，获得了莱比锡大学的博士学位。卡斯特纳一生写了许多作品，特别是他的儿童文学作品享有世界声誉，使他成为一位世界闻名的儿童文学作家。他的代表作是《埃米尔捕盗记》，其他作品有《两个小洛特》《会飞的教室》等，其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖并荣获国际安徒生儿童文学创作奖、国际青年图书创作奖。1999年，为了纪念卡斯特纳一百周年诞辰，德国还发行了纪念邮票，图案就是他作品的漫画插图。

故事梗概

《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作品。故事主要讲述了一群中学生的校园生活。《会飞的教室》只是这群孩子为了准备迎接圣诞晚会而自编、自导、自演的话剧，小说围绕着这幕话剧展开故事情节，塑造了一个个活灵活现、性格多样的少年。整个故事不过发生在几天之内，却丰富多彩，情节曲折，人物性格的塑造面面俱到。故事主要塑造了戴马亭、姚尼、马提斯、邬理、培克老师和“禁烟老师”等人物形象。而多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。同时，作品还通过描写学生之间、学生与老师之间、老师与老师之间的友情，表达了对人间真情的渴望和赞扬，整部作品散发着感人至深的真情。作品以大团圆的结局收场，更表达了作者向往美好生活的愿望。

人物画廊

戴马争

他是班长，家境贫寒，责任心强，品学兼优，同时还是个绘画天才，在同学中很有威望。

姚尼

他自小被父母遗弃，幸得船长的妹妹收留。但被遗弃成了他挥不去的痛，使他变得多愁善感。他很有文学天赋。

邬理

他出身贵族，却天生胆小怕事，经常被同学们欺负。为证明自己并不胆小，他从高高的梯子顶端跳了下来，虽摔折了腿，却改变了大家对他胆小的看法。

马提斯

他是邬理最好的朋友，魁梧好斗，梦想成为拳王。他是大胃王，有着惊人的食量，时时刻刻找东西填肚子。在营救葛洛迪的过程中，他代表吉奇斯蒙中学出战，取得胜利。

塞巴修

他沉默寡言，不爱与人交往，朋友很少，大部分时间都在读着那些从图书馆借来的又厚又深奥的课外书。在邬理为挑战自己的胆小从高处跳下来受到同学非议时，他没有保持沉默，而是为朋友据理力争。

“正义老师”培克

他是吉奇斯蒙中学的老师、舍监。他为人正直，富有爱心，被同学们尊称为“正义老师”，是同学们信任的朋友。

“禁烟老师”罗勃

他热爱、关心吉奇斯蒙中学的孩子们，深受爱戴，是孩子们的好朋友。他是培克老师的好友，原本是一个医生，因为没有救回培克老师的孩子和妻子觉得愧对好友而失踪。后在戴马亭与姚尼的策划下与培克老师重逢，成为学校的校医。