由王文斌、徐浩主编的《2015中国外语教育年度报告》概括并剖析2015年我国外语教育领域全局性的热点问题，尤其对高中课标修订与高考外语改革、外国语言文学类专业本科教学质量国家标准的解读与推进、高校综合语种学科建设与教育改革、高等职业外语教育的改革与发展、外语教师教育与发展等方面进行专题介绍。最后，基于对现实情况的掌握，分析我国外语教育中的三个突出矛盾，并尝试提出宏观、中观和微观三个层面的建议。

随着中国外语教育事业的迅速发展，外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国的国家外语能力与公民外语素质的提高。本系列报告自2011年起，每年对我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展进行了全面、系统的梳理、简述和总结，以期定期记录我国外语教育的发展过程，全景展现外语教育现状。

由王文斌、徐浩主编的《2015中国外语教育年度报告》共有七章，第一章为总报告，第二至第七章分别报告了2015年我国高等外语教育、高等职业外语教育、基础外语教育、社会外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录了我国外语教育在2015年的发展和变迁。

本书不仅具有史料意义，而且能够帮助我们及时回顾、总结我国外语教育工作的经验与教训，从中发现问题，探索解决问题的新途径。对外语教师、外语教育研究者和决策者，以及相关专业的研究生具有很高的参考价值。

第一章 总报告

第二章 高等外语教育

 第一节 英语

 第二节 俄语

 第三节 德语

 第四节 西班牙语

 第五节 阿拉伯语

 第六节 日语

 第七节 朝鲜语

第三章 高等职业外语教育

第四章 基础外语教育

 第一节 高中英语

 第二节 初中英语

 第三节 小学英语

 第四节 中小学日语

第五章 社会外语教育

 第一节 社会外语培训

 第二节 社会外语考试

第六章 外语教师教育与发展

 第一节 高等外语教师

 第二节 基础外语教师

第七章 信息技术与外语教育

 第一节 外语教育技术

 第二节 信息技术与外语教育

 第三节 网络外语学历教育