文魁所著的《异化的复归（中国大学教育生态体察）》是首都经贸大学原校长从事多年教育工作的思考与探索成果，全书以异化与复归理念为主线、按照教育生态的因子和环境构成框架、凸显文化治理对大学教育生态修复的功能。异化复归、生态修复和文化治理是本书的三个主题词。

导言

第一章 追寻大学本色的回归

 高等教育生态与绿色创新人才

 内生发展：提高教育质量的根本

 科学建设大学

 科学发展学科

 科学发展观之我见

 服务社会与大学功能

 办大学要始终保持危机感

 职称：岗位职责还是身份标识？

 大学的二级学院

 治校方略访谈录

 重塑大学象牙塔品位

第二章 释放教师职业潜能

 教师乐业工程

 追求教学卓越

 教师职业导航

 教师的精神家园

 感悟师道

 对OTA事业的六条建言

 静心教书潜心育人

 术业有专攻

 共产党员的先进性与知识员工的职业生涯

 关注高校青年教师从业生态

第三章 滋养学生创新潜质

 论以学生为本

 从“要我学”转向“我要学”

 善于学习 乐于感悟 勤于探索 勇于拒绝

 践行骆驼精神

 崇德尚能，经世济民

 寄语奥运志愿者

 “世纪之问”的思索

 研究生教育要不辱使命

 修复研究生培养生态

第四章 文化治理与生态修复

 我的文化观

 传承骆驼文化

 驼舟：学校新LOGO之神韵

 驼舟LOGO新寓意

 骆驼品格与奥运精神

 师以生为贵

 精益课堂理念

 圣洁课堂公约

 校园占座现象的文化治理

 改革文化的升华

附录

 附1 他植根于改革实践的沃土中

 附2 从失学青年到大学校长

 附3 岂伊地气暖自有岁寒心

 附4 路漫漫修远兮，吾将上下求索

 附5 文魁：学者人生

 附6 与共和国同龄

 附7 大学校长的岗位职责

 附8 大学使命图示

 附9 加强交流与合作，携手前进，共同发展

 附10 骆驼神韵伴校行

 附11 固本强基，厚积薄发

后记