从世界范围看，公共教育服务是所有国家政府公共服务的重点领域之一。随着我国社会经济水平的整体提高、建设服务型政府步伐的加快．公共教育服务体系的建立健全已经成为新时期我国教育改革与发展的重要内容，也是党和国家新时期的核心战略任务之一。《公共教育服务体制探索》由蒲蕊编著。

蒲蕊编著的《公共教育服务体制探索》从转型期我国公共教育服务的现状和问题出发，在借鉴国内外已有的相关学术思想和理论的基础上．构建公共教育服务体制的基本理论框架，探索公共教育服务的提供机制和方式。具体来说，本书研究的主要问题和基本内容包括以下几个方面：第一，公共教育服务体制及其相关概念。第二，公共教育服务种类范围与标准。第三，公共教育服务主体及其关系。第四，公共教育服务中的政府。第五，公共教育服务的市场化供给。第六，公共教育服务的志愿性供给。第七，公共教育服务中的公民参与。

导论

 一、研究的缘起

 二、国内外研究现状与趋势

 三、研究的主要问题和基本框架

第一章 公共教育服务体制及其相关概念

 一、公共服务

 二、公共教育服务

 三、公共教育服务体制

第二章 公共教育服务种类、范围与标准

 一、公共教育服务种类与范围

 二、公共教育服务标准

第三章 公共教育服务主体及其关系

 一、相关理论基础

 二、公共教育服务多元主体的形成

 三、公共教育服务主体的选择

第四章 公共教育服务中的政府

 一、政府公共教育服务职能的变迁与发展

 二、政府问公共教育服务职责划分

 三、政府公共教育服务的提供机制和方式

第五章 公共教育服务的市场化供给

 一、公共教育服务市场化的兴起及内外部动因

 二、西方公共教育服务市场化改革及其具体表现

 三、我国公共教育服务市场化改革的政策环境

 及其具体表现

 四、公共教育服务市场化改革的反思

第六章 公共教育服务的志愿性供给

 一、公共教育服务志愿性供给兴起的背景

 二、公共教育服务志愿性供给的理论基础

 三、非营利组织供给公共教育服务的机制和途径

 四、公共教育服务志愿性供给的改革与实践

第七章 公共教育服务中的公民参与

 一、公共教育服务中公民参与的必要性及其作用

 二、公共教育服务中公民参与的若干理论

 三、公共教育服务中公民参与的工具

 四、公共教育服务中公民参与的实践探索

主要参考文献

后记