《家教的智慧》共收录了23篇文章，编者刘淑敏、陈捷将这些文章分别归纳在四个章节之下，主要是想让读者看到一个孩子成长的脉络。尽管文章之间没有紧密的承接关系，但所有文章都是围绕一个中心展开的，这就是：家长是孩子的引领者，但不是主宰者，不能把自己的意识强加给孩子，要给他们能够自由成长的空间。

在孩子融入社会的过程中，在他们成长的道路上，不仅有曲折还会有冲突，《家教的智慧》不仅真实地记录了孩子成长的烦恼和快乐、父母的焦虑和坦然，还尽可能详细地描述了孩子曾经出现的问题以及解决问题的方法和过程，并从心理学的角度配发了点评。

教育孩子没有标准——没有哪一种方法适合所有的孩子。所以，必须因人施教、因材施教。刘淑敏、陈捷所著的《家教的智慧(实证剖析成长与成才的心理引领)》旨在以心理发展历程为主线，通过对博樵和文峰两个孩子成长故事的剖析，讲述他们从自然人到社会人发展过程中的个性，以及家庭、生活中的重要他人、学校、社会对孩子认知、情绪、行为发展的影响，让家长和教育者从中体味应该持有的正确的教育理念及其方法论。

全书视角新颖、故事鲜活、分析透彻入理，尤其适合年轻父母阅读。

第一章 家庭是孩子成长的摇篮

 3岁看大7岁看老

 过天桥与吃冰激凌

 表达能力要在幼儿时期开发

 好大一串糖葫芦

 买玩具，大人不能嫌贵？

 对孩子不要主导，要诱导

 那一刻，爸爸太不够意思

 如何回答尴尬问题及其他

第二章 融入社会：经风雨长见识

 派派帮助文峰“抢”回了自行车

 这回轮到我了吧？

 有冲突发生时

 妈妈的“粗心”伤害了孩子

 不当培养无异“毁”孩子

 孩子是父母的镜子

 妈妈，我不是狡辩是讲理

第三章 校园里的阳光和冲突

 兴趣是儿童学习的原始动力

 梦想是成功的种子

 非要夹着尾巴做人吗？

 老师，陪我远航的人

 他不是“问题学生”

 与老师沟通很重要

第四章 厚积薄发的中学时代

 该放手时请放手

 母亲，没有薪水的CEO

后记