张炜的散文充满万物有灵的生气，作家用纯净的笔触凝视天地，书写斑斓壮阔的自然奇观和生命诗情，为小读者呈现了一个充满诗意、芬芳心灵的文学世界。

张炜的短篇小说是一片广袤无垠丰富绚丽的世界，在这一篇篇空灵清丽、意境深远的短篇小说中，小读者能体味到一种难以诉说的感动，一种包裹着神秘的灵动。

张炜著的《张炜自述/张炜致少年》展示了张炜作为一个极具实力的成人作家在儿童文学创作上的极高水准，是值得向当代少年儿童推荐的儿童文学精品。

张炜著的《张炜自述/张炜致少年》是一本以淡淡的叙述口吻展开的回忆性质的散文合集。书中既有充满童真童趣的《童年三忆》，又有悲欣交集的《十年琐记》；既有讲述漫漫求学路的《校园忆》，又有畅谈文学梦的《我跋涉的莽野》。一篇篇质朴中透着诗意的散文串起了作家坚守理想的求索之路，意味深长，感人至深，鼓舞读者珍惜时光，勇敢前行。

童年三忆

回眸三叶

校园忆

十年琐记

求学今昔谈

绿色遥思

我跋涉的莽野

开始是矛头向上，批判资产阶级，后来就在同学中找小“牛鬼蛇神”了。不同班级的同学出了教室，或者是在上学、放学的路上见了面，都皱着眉头问对方：“你们班找到了吗？”

夜晚，南风送来一阵阵苹果的香味儿，白菊花更是香极了。写大字报用的墨汁放得久了，摆在桌上很臭，可大家还是一下一下地蘸着。我们做学生的写，老师也写。有的老师一张一张地翻看着学生写的大字报，看到满意的词句，比如“狼子野心何其毒也”“反误了卿卿性命”等句子，一定要用红笔在下面画一道曲线。到后来我们也完全猜得出哪些句子将会被画上可爱的红线，就到处去寻找那些有趣的但是怎么也搞不明白的古怪句子和词。有一次，竟然有人使用了“怪哉”这个词——这个词本身就够“怪哉”了！果然，没一会儿工夫，它的下面就有红线了。所有的同学都看着眼热。有一次有一个人在大字报上写出了这么一句：“岂非咄咄怪事！”另一些人一下子就给征服了。大字报上每出现一个新词新句，被批判的小“牛鬼蛇神”就哆嗦一下。这大约就是战斗性了。我们大概是新中国成立以来毛笔字写得最多的中学生了，也是毛笔字写得最糟糕的中学生！

我们的学校是一所联办中学，其中还包括小学。记得一个小学生在田野里玩，摘了几个果子、扒了几块红薯，学校就决定开他的批斗大会。他很小，还没有一张桌子高，脸色蜡黄。批斗会是必须呼口号的，呼口号的时候，他自己也跟着举起小小的拳头。校园里的大字报，那阵子几乎都针对他；黑板报上的插图文章，也是批判他的。他连哭也不敢哭了，只瞪圆了一双惊骇的眼睛，呆呆地望着那些他永远也不会理解、上面一多半儿字他还不认识的大字报……这个小同学今天哪去了？他即便长成了一个魁梧的汉子，会忘得了那些铺天盖地的大字报、忘得了那个声嘶力竭的批斗会吗？我相信他心灵上还会带着当年创伤的疤痕。

除了搞批判，就是“学工、学农、学军”——我们学校离一座煤矿的矸石山不远，因此主要是“学工”。我们“学工”就是爬到山顶上，从废矸石里面掘小煤渣。雨天，雨水可以把亮晶晶的小煤渣冲出来，我们就得冒雨登山了。矸石里含有一种化学物质，常年燃烧，发出一股难闻的硫黄臭。在风雨天里，有时燃烧得更厉害，矸石山上整天浓烟滚滚。我们自觉这就是在闯一座火焰山，心里有着莫名的激动和自豪——没有过不去的火焰山！大家不知在黑泥水里跌了多少次，各自提着个小篮子，里面都盛着一捧煤渣。大家把煤渣倒在山下的一块平场上，等着外地人来买。当时很多煤矿不出煤，所以这样的煤渣也成了好东西。

卖煤渣得来的一些钱，学校用来买了高音喇叭。高音喇叭安在学校的一棵大树上，一天到晚放着几支相同的歌。有一段京戏的几句词儿妙极了：“提篮小卖，唉嗨唉嗨唉嗨嗨！拾煤渣……”这真是唱绝了。这不就是唱我们“学工”的吗？这活生生地唱出了我们提着篮子拾煤渣的情景——它知道它是用我们拾煤渣的钱买来的，所以就这样唱了，它可真是个够朋友的好东西。我们大笑着，明明知道自己的推论是错误的，却偏偏要那样想，并大声地应和着唱起来。除了用它听歌、学戏，还用它讲话。批判大会上发言，被它扩出来的声音威武而雄壮，势不可当。把大字报对着麦克风一念，大字报上的词句仿佛更完美无缺了，连我们自己都怀疑起来：这么好听的词儿，是我们亲手写出来的吗？卖煤渣的钱除了买来一个大喇叭，还买来了一副篮球架。（P4-7）