把儿子培养成人，也许作为母亲一生中最大的项目之一，用项目管理方法写就的此书，相信对所有母亲都有借鉴意义。这是一位母亲用心血写成的书。每一个教育故事都是心血的结晶，反映了作者的教育理念，读起来，真实、朴素、实用。

从这本书中，读者们所能获得的教育启示可能是不同的，但相信，有一点将使所有的父母都深受教益。

教育孩子是世界上最大最深的学问，其最重要的东西都是由母亲给予的，没有哪一种教育比母教的影响更为深远和永久。从李敏女士的书中可以真切地感受到这些！

李敏女士把自己打造成为孩子学习的榜样，这也是作者教育孩子成功秘诀之一。

这是一位母亲用心血写成的书。每一个教育故事都是心血的结晶，反映了作者的教育理念，读起来，真实、朴素、实用。

学前篇

 如何对孩子进行早期语言沟通的训练——早期语言智力开发(一岁内的语言培训)

 家长的盲目攀比给孩子带来巨大伤害——家长自我反思(4岁-5岁阶段)

 如何进行早期数字概念和计算能力的训练——早期数学智力开发(2岁-5岁阶段)

 立体游戏识字方法——早期识字训练(3岁-5岁阶段)

 含着眼泪严格要求孩子——性格的培养(将近4岁阶段)

 我和孩子共同成长——坚毅品质的培养(在5岁阶段)

 要保护好孩子的创造力和想象力——不要打击孩子的想象力(学前阶段)

小学篇

 养成孩子独立完成作业的能力——独立能力的培养(小学一年级阶段)

 默写生字的作业一定要家长帮助完成吗？——创新能力的培养(小学一年级阶段)

 孩子在学校挨打了怎么办？——心理素质的培养(小学四年级阶段)

 采用什么方法可以激励孩子主动学习——意志品德培养(小学阶段)

 孩子迷上了游戏机怎么办？——自我控制能力的培养(小学六年级)

 给奶奶寄钱——爱心的培养(小学二年级阶段)

中学篇

 不断探索提高学习成绩的新办法——耐力的培养(中学阶段)

 让孩子学会过简朴生活的方法——艰苦奋斗精神的培养(高中二年级)

 孩子在中学阶段早恋怎么办？——责任感的培养(高中三年级)

 小智慧化解了大风险——应急能力的培养(高中三年级)

 军训给孩子带来了什么——吃苦能力的培养(高中一年级)

 迎接高考的双“四调整”新方法——综合能力的培养(高中三年级)

大学篇

 我要回北京上大学——适应能力的培养(大学一年级)

 一次特殊的经历——生存能力的培养(大学二年级)

 寻求学习英语的技巧和方法——归纳和总结的能力的培养(大学三年级)

 学会做人、做事和生活——综合能力的培养(大学阶段)

 我想加入中国共产党——理想目标的培养(大学阶段)

回到家里，他还用石子不停地模仿着黑白子的位置，在地上反复地摆放着。这还不算，他多次要我带他到这位朋友家去。自从他喜欢上了围棋，就再也不好好地学习小提琴了。每次到老师那里学习，他总是不能按时完成小提琴的练习作业，常常被老师批评。

后来，每次到了上小提琴课的时候，他总说自己病了，我十分生气，心想这孩子真不懂事，花了那么多钱，不好好地学习，真是不能体会家长的一片苦心呀。

但孩子有病了，总不能让孩子带病学小提琴啊！每到这时我很焦急，盼着孩子的身体能尽快地好起来，补上课程，就可以继续学习小提琴啦。

可是一到学小提琴的周五晚上孩子就发烧。我抱着孩子问：“你怎么又生病了？”孩子说：“妈妈只要您不让我学习小提琴，我的病就会好啦。妈妈等我长大了，我要把天下所有的小提琴都扔进大海里！”

我听完孩子的这段话，当时就惊呆了，寰宇怎么会说出这种话！我继续问：“每次一到学习小提琴的时间你就病。这到底是怎么一回事？”寰宇告诉我说：“上次我有病的时候，你说千万不要再着凉．特别是头不能着凉。我就记住了。我很烦学习小提琴，一到上课的时候，我就往自己的头上浇凉水，我就着凉了，所以我就感冒发烧了。这样，我就可以逃过学小提琴了！”听了孩子的一席话，我心里十分难受。

这时，我忽然冷静了下来。应该说，在孩子学习小提琴这件事上．我从来没有征求过孩子的意见，没有分析过孩子是否有兴趣、是否适合学习这种乐器。为了跟人家的孩子攀比，人家学什么，我们就跟着学什么，把自己的想法强加给孩子，急于想让自己的孩子比别人的孩子更出色、更聪明．不能输在起跑线上。

结果给孩子带来了这么大的心理和身体上的伤害。孩子年龄小，也只能有反抗的心理，而没有反抗的能力，他只能用伤害自己的方法来对待妈妈的强势安排。这是一种抗议，是母亲的一片好心办成了一件大错事，这是一个多么深刻的教训呀！妈妈的责任是教育好孩子，要让孩子快乐地生活，快乐地学习，而我……

我想到这里。心里就更加难受。这哪里是一个妈妈做的事，倒像是一个摧残孩子兴趣的魔鬼。我不能再这样下去了。我决心纠正自己的失误．让孩子在快乐中学习各种知识，增长才干。

于是，我对孩子说：“你最喜欢什么，告诉妈妈，说出你喜爱的原因，我可以帮助你实现这个愿望？”顿时，孩子的眼睛一亮，他搂着我说：“你真是一个好妈妈，我喜欢你！我要是说了，你真的不怪我吗？”我把手举到头上说：“妈妈向你保证，我不会怪寰宇。”

儿子寰宇笑着说“妈妈你可以给我买一个围棋吗？我特别喜欢。我以后不跟妈妈要冰棍吃了，我会省钱的，我会听话的，我会坚持下去的，请妈妈相信我！”

寰宇笑着、倚靠着我说：“妈妈，围棋可好玩了，那里面有许多变化，有许多方法，可神奇了！”我又问：“你打算跟谁学，怎么学？”寰宇紧跟着说：“妈妈你可以继续带我到你的朋友家去吗？我想让他来教我。然后你给我买一本围棋书，我会慢慢学，好好地学。”

我欣然答应他说：“你的想法很好，我们周日一起去书店买书好吗？”孩子大声地说：“好！太好了！明天我要和妈妈一起去买围棋！”

第二天一大早，我们就起来了，像是过节似的，孩子穿上了干净的衣服，我也打扮得十分漂亮，我们母子俩人手拉着手，说着笑着来到了商店，我让孩子自己选一种围棋。寰宇看了好长时间，不时地与我商量，“妈妈，我不会让您给我买太贵的围棋，咱们先买一个便宜的围棋玩一玩，等我长大了，咱们再买好的，行吗？”我说，“没问题，你自己选一个吧。”于是根据孩子的喜好，选择了一个不太贵的围棋。  回来的路上，寰宇自己拿着一个围棋盒子，像是捧着一个宝贝，一会看看小盒子，一会又笑着看看我，我看到孩子这高兴劲儿，心里也有一种说不出的高兴劲儿。

寰宇学习围棋可认真了、可快乐了。经过一段时间的自学和跟朋友的家人学习，在小学一年级时，他可以以绝对的优势战胜邻居的一些初中生。还有一些比他大6—10岁的学生排队想与他玩围棋。在初中一年级时，他可以与高三学生或下围棋下得不错的大人比赛，几乎无敌手。

一时间，在我们这个地区里，寰宇已有小名气了，有时还代表学校或社区参加一些市级组织的围棋比赛，经常拿些小奖。

寰宇的这个爱好，不仅没有影响学习，而且对于学习还有促进作用，这种早期智力的开发使寰宇在学算术上反映比一般孩子快得多，这个爱好一直伴随着寰宇到今天，他从中享受到了无限的乐趣，也增长了智慧。

当他学习很累的时候，或在外地读大学，或远在海外读书寂寞的时候，他就会找朋友或在网上下下围棋，他说那是他最放松、最享受的时刻了！P13-15

母亲 朋友 榜样

李元珉

原北京人民广播电台副台长

这是一位母亲用心血写成的书。每一个教育故事都是心血的结晶，反映了作者的教育理念，读起来，真实、朴素、实用。

我认识作者李敏女士是在20世纪八十年代。那时，我们都供职于教育系统，在北京市石景山区玉泉路中学工作。虽与李敏女士共事时间不长，但她却给我留下了深刻印象。一次全区学生统考，我们这所新建的学建校取得了数学成绩第一名，而只有中专学历的李敏老师所任教的四班，又取得了年级成绩第一名的好成绩。把我校有大本和大专学历的教师任教的班甩在了后面，这不禁使我对她刮目相看。

随着我们交往的深入，我逐渐了解到，她不仅教学有方，而且教子有方。儿子寰宇成才就是她“教子有方”的杰作。

作为母亲，她无微不至地关心孩子，不仅是在生活上，而且更注重孩子人格的培养。教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”李敏女士根据孩子的心理特点，潜心钻研，设计一个个适合自己孩子的教育方案，从一点一滴人手，注重培养孩子的良好习惯和健康的人格。从孩子成长的故事中，从这些教育方案中，我们感受到朴素、有趣、闪光的教育思路。诸如：要注意孩子的第一次；要发挥孩子的主动性：要持之以恒，循序渐进；要给以孩子积极的鼓励；要少说教，多训练，从身边的小事做起等等，除此以外，还有一点至关重要的，那就是在这些教育故事中，李敏女士和儿子的关系不仅是母子关系，她和儿子还是朋友关系。在实施教育的过程中，她同孩子平等相处，平等交流，倾听孩子的心声，一些教育案例就是在同孩子一起商量，一起设计，一起实施中而获得成功的。

她不仅是孩子的母亲和朋友，她还是孩子的榜样。在人生中，她和孩子一起成长。李敏女士自己用“拼搏”书写着人生，凡是事业需要的，她像海绵一样无尽地吸取营养。她读完大学，上研究生，学习高等数学、心理学、教育学、计算机、外语、国际贸易、项目管理和哲学等课程，并取得了相关证书。她40岁学计算机，45岁学开车，46岁学外语，47岁取得副研究员证书，49岁取得了国际高级项目管理证书(IPMP)，一路奋力奔跑，坚忍不拔，使得她不仅成为一名优秀的中学教师。还成为北京大学、清华大学客座教授。同时，聘为中国国家外专局培训中心的专家、多次为大企业做多项目管理、大型活动预算和管理、风险计划与控制、如何提高中层管理者执行力和有效加强企业竞争力等培训。她的奋斗，赢得了成功，得到了有关部门的赏识和任用。从开始在中学任教，到后来在区教育局、市教育委员会、市政府和北京奥组委工作。她享受到追梦的快乐，体会到人生的历练和幸福。她的一举一动，潜移默化地影响着孩子。她的人生经验、身心修养、为人处世都在无形中陶冶孩子的情操，成为孩子奋斗向上的动力。我曾问过寰宇：“你最崇拜的偶像是谁？”寰宇不假思索地答道：“妈妈！”

李敏女士把自己打造成为孩子学习的榜样，这也是作者教育孩子成功秘诀之一。

把儿子培养成人，也许作为母亲一生中最大的项目之一，用项目管理方法写就的此书，相信对所有母亲都有借鉴意义。

——王守清 教授、清华大学国际工程项目管理研究院副院长

从这本书中，读者们所能获得的教育启示可能是不同的，但我相信，有一点将使所有的父母都深受教益。

——高益民 北京师范大学国际与比较教育研究院副院长、副教授、博士生导师

这是一位母亲用心血写成的书。每一个教育故事都是心血的结晶，反映了作者的教育理念，读起来，真实、朴素、实用。

——李元珉 原北京人民广播电台副台长

在孩子的成长过程中，李敏运用了一套科学有效的方法。为孩子成才铺就了一条宽广的道路。这是为人父为人母的家长们需要学习的。

——任小艾 人民教育编辑部管理室主任

教育孩子是世界上最大最深的学问，其最重要的东西都是由母亲给予的，没有哪一种教育比母教的影响更为深远和永久。从李敏女士的书中可以真切地感受到这些！

——王东华教授

华东交通大学母亲研究所所长著名母亲教育专家

教育名著《发现母亲》作者