阎爱民编著的《中国古代的家教》的结构分为五大部分：第一部分叙述家教的产生及其演变过程；第二部分谈谈古代家教的内容；第三部分讨论古人的家教方法；第四部分论述家教著作的通俗化倾向；第五部分分析古代家教与社会的关系，最后结语部分对古代家教的特点作出归纳与小结，并简单谈谈传统家教到近现代以来遇到的问题与挑战以及我们的一些思考。

子女的教育是一个说不完的话题，自古从今皆然。中国古代一直有着重视家教的传统，几千年来积累了丰富的家教经验。一方面重视子女伦理道德、文化知识的教诲，与谋生技能、处世哲学的传授；一方面强调家长的责任，讲求教子之道及家范、门风的培养，因之所形成的家族意识、孝悌观念，与传统社会的政治和文化密切关联。《中国古代的家教》考察了古代家教的内容与方法、家教与社会的关系，试图以简练的笔法、典型的事例，并配以历史的图像，概括地展现古代家教活动丰富内涵及其发展演变的历史。反思古代的家教，了解古人教子的经验与教训，或许能使我们在今天的家教中得到一些有益的借鉴。

《中国古代的家教》由阎爱民编著。

前言／001

一、家教的产生与演变／005

 (一)家庭的出现与家教的产生／007

 (二)孔子的庭训／025

 (三)家训著作的滥觞与家教的演变／029

二、古代家教的基本内容／036

 (一)伦理道德的教诲／036

 (二)谋生技能的传授／075

 (三)文化知识的获取／111

 (四)处世哲学的告诫／131

三、古人的家教之道／148

 (一)发蒙教育与终身受训／151

 (二)知其子而因其教／177

 (三)家长的言教与身教／191

 (四)教子中的严与慈／201

 (五)重男轻女的区别教育／225

四、家教著作的通俗化倾向／236

 (一)家教著作和蒙幼读物／236

 (二)家教著作的由雅到俗／248

五、家族教育与社会教育／262

 (一)家塾与宗族的教育／263

 (二)家教与家族门风／273

 (三)家教与官府教化／280

结语／296

主要参考书目／299

新版后记／301