本书的编写体例和风格,能够引起学生兴趣,帮助学生将感性知识上升为理性知识,逐渐培养学生自学能力。只要教师持之以恒的贯彻以本书为本,以写作训练为经,并加强课堂训练指导,突出学生的主体作用,就能够提高课堂教学效率,让学生掌握一些常用的财经应用文写作方法。
本书由《中等职业学校(财经应用文写作)校本课程的研究与开发》课题主持人长沙市财经职业中等专业学校骆习群任主编,并编写第一至三章、第八章。
图书 | 常用财经应用文写作教程/中职中专经济管理类专业基础课教材系列 |
内容 | 编辑推荐 本书的编写体例和风格,能够引起学生兴趣,帮助学生将感性知识上升为理性知识,逐渐培养学生自学能力。只要教师持之以恒的贯彻以本书为本,以写作训练为经,并加强课堂训练指导,突出学生的主体作用,就能够提高课堂教学效率,让学生掌握一些常用的财经应用文写作方法。 本书由《中等职业学校(财经应用文写作)校本课程的研究与开发》课题主持人长沙市财经职业中等专业学校骆习群任主编,并编写第一至三章、第八章。 内容推荐 本书运用“故事阅读”引出对应的“写作实例”(范文),同步配以“指导和思考”,对比分析写作要领与材料取舍过程。本书将教材与练习册合二为一,创新了编写体例和风格,可以自我体验到写作要诀,强化了学生的自学的能力。 本书以“实用、应用、够用”为原则,编选的是中职生在日常生活中及初、中等技术型、技能型就业岗位用得到的常用财经应用文,如借条、欠条、求职信、催款书等共计27种。 本书适合中等职业学校教学使用,也可供社会从业人员自学财经应用文写作参阅。 目录 前言 第1篇 怎样写好财经应用文 第一章 认识财经应用文 第二章 把握财经应用文的基本写作方法 第三章 熟练运用财经应用文的语言表达 第2篇 常用财经应用文写作指导与训练 第四章 借条、欠条、领条、收条、请假条 第五章 自荐信、应聘信、求职信 第六章 申请书、委托书、赠与书 第七章 催款书、索赔书 第八章 启事、声明 第九章 通知 第十章 请示、报告 第十一章 计划 第十二章 总结 第十三章 商品广告 第十四章 商品说明书 第十五章 租赁合同 第十六章 承包合同 第十七章 转让合同 第十八章 购销合同 第十九章 协议 参考文献 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 常用财经应用文写作教程/中职中专经济管理类专业基础课教材系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 骆习群 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787030278081 |
开本 | 16开 |
页数 | 185 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 280 |
出版时间 | 2010-07-01 |
首版时间 | 2010-07-01 |
印刷时间 | 2010-07-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
图书小类 | |
重量 | 0.308 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H152.3 |
丛书名 | |
印张 | 12.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 261 |
宽 | 187 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
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一句话简介 | |
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作品视角 | |
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作者简介 | |
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文摘 | |
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