高等教育是现代世界的“基础教育”，但许多国家越来越落在后面。高等教育与社会特别工作组探讨了发展中国家当前的高等教育危机，概述了关于未来进步的明晰的观点。

它传达了一个强有力的信息：高等教育不再是一种奢侈品，它是生存的必需。

高等教育与社会特别工作组由世界银行和联合国教科文组织召集世界著名的教育与发展专家组成。

本书是18个月研究、讨论和审议的成果，供读者阅读参考。

致谢

概要

特别工作组

危机与出路

广泛的关注点

系统关注点

实际途径

出路

引 言

新的现实

知识革命

报告的结构

第一章 长期存在的问题与新的现实

当前的形势

高等教育系统的扩充

高等教育机构的多样化

知识加速增长

知识革命的特征

对发展中国家的意义

对高等教育的意义

结论

第二章 高等教育与公共利益

公共利益

收益率分析的影响

高等教育入学机会

科研与公共利益

高等教育与民主价值

结论

第三章 高等教育系统

高等教育系统的概貌

高等院校-

高等教育系统的理想特征

政府的作用

高等教育财政问题

结论

第四章 高等教育管理

良好管理的主要原则

现实状况

实现良好管理的措施

结论

第五章 科学技术

一个世界性的课题

背景

物质资源和技术资源

人力资源

地方的、地区的和国际的合作

国际知识产权制度改革

科学发展战略

大学一工业合作

结论

第六章 通识教育的重要性

什么是通识教育或自由教育

谁应当接受自由教育

为什么通识教育适合发展中国家

障碍是什么

结论

结论

高等教育怎样支持发展

主要障碍

怎么办

基本观点

统计附录

一、国际数据

二、部分术语的定义

三、基本数据来源

译后记