随着经济体制改革的深入和发展，我国的高等教育，尤其是高职教育无论在培养目标，还是在学生的能力与素质结构、课程设置、教材选择等方面都面临着深刻的变革与发展。为了适应素质教育和知识经济发展对高等职业和技术应用型人才的需要，培养学生基本的管理能力、组织能力、协调能力、合作及人际关系能力、科学决策的能力，我国许多高校的文秘、计算机、机制、建筑等几乎所有专业均开设管理学基础课程。因此，这本教材在内容编排上力求照顾各相关专业对一般管理技能的基本要求，深入浅出，通俗易懂，不过分追求专、精、深，但要照顾大学生素质教育及各专业高级技术人才对管理技能的一般要求，力求通俗易懂，实用、够用。

为了培养学生的实践能力、组织管理能力、人际关系能力、分析决策能力，本书在每一章节中穿插了案例和课堂实训，案例和实训题的选择充分考虑了学生的学习兴趣和锻炼学生理论与实践结合能力的需要。

本书分三篇共10章，其中第一篇为管理基础篇；包括导论、西方管理学的演进与发展、我国企业的发展历程共三章；第二篇为管理职能篇，包括计划、组织、激励、领导与沟通、控制共五章；第三篇为管理创新篇，包括创新理论与创新思维、创新方法，管理新思潮共两章。本书既可作为高职高专院校、成人教育院校经济、管理类学生的专业基础教材，又可以作为企业界高层管理人员的自学和培训教材。

第1篇 管理基础篇

第1章 导论

第2章 管理学的演进与发展

第3章 我国企业管理的发展历程

第2篇 管理职能篇

第4章 计划

第5章 组织

第6章 激励

第7章 领导与沟通

第8章 控制

第3篇 管理创新篇

第9章 创新理论

第10章 管理新思潮

参考文献