魏薇等编著的《教育研究方法》属于教师教育类课程中的方法类学科，以往更长的时期内，我国高师教师教育类课程主要以教育学、心理学、学科教学论、教育实习为体系来组织实施，旨在初步形成师范生的教育教学意识和技能技巧。本书共八章节，内容包括教育研究问题的选择与设计、教育文献研究、抽样设计、教育研究资料的收集、教育研究资料的整理与分析等。本书给供相关人员参考阅读。

前言

绪论

　一、教育研究的性质、特点与意义

　二、教育研究的类型

　三、教育研究的历史考察

　四、教育研究的基本原则

　五、教育研究的一般过程

第一章　教育研究问题的选择与设计

　一、教育研究问题的提出

　二、教育研究设计

第二章　教育文献研究

　一、文献研究的概念

　二、文献的类别

　三、文献研究的程序

第三章　抽样设计

　一、抽样的概念和特点

　二、抽样的原则

　三、抽样的步骤

　四、抽样的方法

第四章　教育研究资料的收集(上)

　一、问卷调查法

　二、教育实验法

第五章　教育研究资料的收集(下)

　一、访谈

　二、观察

　三、收集非干扰性资料

第六章　教育研究资料的整理与分析(上)

　一、量化资料的初步整理

　二、量化资料的描述统计

　三、量化资料的推断统计

第七章　教育研究资料的整理与分析(下)

　一、质性资料的整理和初步分析

　二、质性资料的归类和深入分析

第八章　教育研究结果的呈现

　一、教育研究结果呈现的意义

　二、教育研究结果呈现的类型

　三、教育研究结果呈现的程序与步骤

　四、教育研究结果的表述

主要参考文献