《计算机程序设计(C语言版高等院校精品课程系列教材)》(作者贾伯琪、顾为兵、苏仕华、张四海、何克东)从结构化程序设计方法出发,以C程序设计语言为载体,通过对典型问题的分析、算法描述和相应的C语言代码实现,展示了在程序设计过程中如何分析问题、组织数据并解决问题,阐述了在计算应用过程中将算法和编码相联系的具体程序设计过程,进而向读者介绍计算机结构化程序设计的基本概念、技术和方法,以启发读者使用计算机解决问题所需的思路和算法思想,培养读者的逻辑思维能力、抽象能力和计算机程序设计能力。
图书 | 计算机程序设计(C语言版高等院校精品课程系列教材) |
内容 | 编辑推荐 《计算机程序设计(C语言版高等院校精品课程系列教材)》(作者贾伯琪、顾为兵、苏仕华、张四海、何克东)从结构化程序设计方法出发,以C程序设计语言为载体,通过对典型问题的分析、算法描述和相应的C语言代码实现,展示了在程序设计过程中如何分析问题、组织数据并解决问题,阐述了在计算应用过程中将算法和编码相联系的具体程序设计过程,进而向读者介绍计算机结构化程序设计的基本概念、技术和方法,以启发读者使用计算机解决问题所需的思路和算法思想,培养读者的逻辑思维能力、抽象能力和计算机程序设计能力。 内容推荐 《计算机程序设计(C语言版高等院校精品课程系列教材)》(作者贾伯琪、顾为兵、苏仕华、张四海、何克东)选用Linux和Microsoft Visual C++6.0作为教学环境,以C程序设计语言为载体,展示了在程序设计过程中如何分析问题、组织数据并解决问题,阐述了在计算应用过程中将算法和编码相联系的具体程序设计过程,并向读者介绍计算机结构化程序设计的基本概念、技术和方法。本书内容全面,从逻辑上可分三大部分:第一部分由第1章和第2章组成,主要包括计算机系统组成及基本工作原理、微型机系统结构、信息的表示及存储形式、程序与算法的基本概念、C语言的程序结构;第二部分由第3~12章组成,主要介绍数据类型、运算符和表达式、控制结构、数组、函数、预处理、指针、结构体与共用体、位运算、流与文件操作、面向对象程序设计简介;第三部分由4个附录组成,主要包括C语言常用的库函数、ASCII码表、C语言的开发环境及上机过程介绍等知识。 《计算机程序设计(C语言版高等院校精品课程系列教材)》可作为高等院校计算机及相关专业本科生的C语言教材,也适合教师和专业人士参考。 目录 前言 教学建议 第1章 计算机与程序设计基础 1.1 引言 1.2 计算机系统的基本组成与工作原理 1.2.1 计算机系统的组成 1.2.2 计算机的基本工作原理 1.3 微型计算机的系统结构 1.3.1 微型计算机的主要性能指标 1.3.2 微型计算机的硬件组成 1.3.3 微型计算机的软件系统 1.4 计算机中信息的表示及存储形式 1.4.1 计算机采用二进制编码 1.4.2 计算机中的信息单位 1.4.3 计算机中的数字系统 1.5 计算机程序与算法 1.5.1 算法的概念 1.5.2 算法的基本结构和表示 1.5.3 算法设计原则 1.5.4 算法的基本分类 1.6 程序设计和程序设计语言 1.7 本章小结 1.8 习题 第2章 C程序结构和设计方法 第3章 数据类型、运算符和表达式 第4章 控制结构与基本算法 第5章 数组 第6章 函数 第7章 预处理命令 第8章 指针 第9章 结构体与共用体 第10章 位运算 第11章 流与文件操作 第12章 C++语言概述 附录 参考文献 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 计算机程序设计(C语言版高等院校精品课程系列教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 贾伯琪//顾为兵//苏仕华//张四海//何克东 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 机械工业出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787111353515 |
开本 | 16开 |
页数 | 331 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2011-08-01 |
首版时间 | 2011-08-01 |
印刷时间 | 2011-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.52 |
CIP核字 | |
中图分类号 | TP312 |
丛书名 | |
印张 | 21.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 259 |
宽 | 185 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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