如何帮助孩子改掉粗心的习惯？孩子作业慢、磨洋工如何办？如何不浪费孩子宝贵的时间？如何从小巧记重要知识点？如何让孩子最快消灭生字词？如何做个智慧的家长帮孩子？如何找寻解决孩子问题的方法？……

阅读双子编写的这本《与孩子一起成长(2)》，你将从中获得从实践中提炼出来的育儿经验。重点讲述育儿理念：慢慢来，养育孩子是个慢活，面包会一定会有。所以小学家长们一定用点心，多尽心，慢慢来。

《与孩子一起成长(2)》的内容，是双子在网上三年与千百位家长互动，用全新的而真实的实例讲述各年龄段孩子可能产生的问题，如何来解决问题的小方法、小巧门：如何消灭生字词？如何让孩子改掉粗心的习惯？如何让小学孩子在家玩中学好语数外？如何利用边角时间帮助孩子提高学习效率？如何让孩子有兴趣的上兴趣班？如何培养孩子良好的行为习惯？同时将自编朗朗上口的初中各科儿歌，让孩子玩中学提前介入初高中知识点，在网上传播，让广大家长和孩子受益。《与孩子一起成长(2)》同时也讲述陪伴女儿成长中，身体力行，用家长是孩子第一老师的育儿行为，带孩子阳光大气地走到今天。

第一章 教育，父母要懂得左右脑发育

 教育第一步——了解孩子左右脑的发育状况

 左脑发展不完善——如何逐步赶超学业差距

 右脑开发能让孩子学习更优秀

 充足的睡觉能促进左右脑的发育

 乒乓球一定能开发左脑

 钢琴、试唱练耳如何开发左右脑？

 笛子肯定开发左右脑

 其他兴趣爱好开发左右脑

 为什么女孩越来越强过男孩？

 为什么学习好坏胜在智力和习惯、方法？

第二章 孩子，父母与你一起成长

 家长为什么会和孩子急？——把养儿当成为老板打工

 家长不急的方法是什么？——惯养和爱心

 夫妻如何缩小养育孩子的差异——母亲要了解男人的社会角色

 营造和谐的家庭氛围——把丈夫当成“异性朋友”

 给孩子温暖的成长港湾——夫妻要经营好婚姻

 如何让孩子读懂“舍”与“得”的真正含义？——家长的行为是最好的课本

 狼爸虎妈的育儿史——独生子女比多子女更难养

 解读自私霸道的独生子女

 家长与老师及时沟通很重要

 《家长如何做到不与孩子心理错位》之：学会沟通的重要性

 家长如何提高自己的能力？反省、认识提高自我

 养育孩子，妈妈们一定不能心急

第三章 理解、宽容、帮助、家长、孩子才能双赢

 给孩子思考的机会

 为什么要让孩子自己选择所走之路？

 理解孩子更要了解老师

 孩子不喜欢发言，家长如何做？——顺其自然为上策

 读懂老师、影响孩子学业的最大因素

 老师和教书匠的区别？

 巧妙地“管”孩子——宽容、理解是双赢

 巧妙化解和孩子对立的情绪

 如何让孩子考试前轻松复习(一)

 如何让孩子考试前轻松复习(二)

 如何引导孩子开心作文？

 祝福朋友们

 孩子如何学习玩乐两不误？

第四章 如何帮助孩子解决未学产生的新问题

 如何帮助孩子适应新的学习环境？

 孩子小升初如何择校？

 小升初孩子开始学习上不适应如何办？

 孩子和家长如何过好寒假？

 家长如何帮助孩子应对中考

 如何帮助孩子走好刚开始的高中之路？

 孩子高中进了普通中学怎么办？

 考进高中的孩子有哪几种？

 高中文、理科分班如何进行选择？

第五章 青春期，陪孩子一起走过

 提前了解青春期的孩子

 换个角度看孩子

 怎样才是真正地帮助青春期的孩子？

 如何帮助“不听话”的孩子？

 孩子早恋怎么办？

 谁之过？——为什么要宽容青春期孩子的过失

第六章 如何帮助孩子一主副科的学习

 给孩子讲故事家长亲自讲和听MP3的区别

 如何在地图上介入副科知识点？

 如何在家帮助孩子学好语文？

 考试时作文如何拿高分？

 初高中孩子学习出现问题怎么办？

 如何让孩子有效消灭生字词？

 假期如何请老师给孩子补课？

杂谈

 爱的传递

 双子感恩亲爱的父亲母亲

 到底为孩子的明天做什么？

后记

 生活中的感动

冬儿小学有个同学王一凡，与我们住在一个大院，家长很忙，一年级起没管过他，冬儿看他总一人在家，就常常叫来家里吃饭，我也喜欢他来。因为他学习一直很好，性格内向，非常温和，画画也很好。不多言多语，更没无事生非。当年百思不解的就是他没有上过课外补习班，家长从没有辅导过他，更没有管过他学习之事。他的成绩一直很好，而且后来自己考上难度很大的黄冈中学。

在冬儿初三时，与他妈交流过一次，他妈说孩子现在学习很好，初中同样没管过……现在想来，这个孩子虽然语言天赋发育不好，反而左脑的记忆、逻辑思维都发育很好，右脑形象、想象思维同样还行，但左脑发育肯定好过右脑。所以在学校主要用左脑学习的地方，他才有很多幼年口齿伶俐、调皮捣蛋，貌似很有天赋的男孩所望尘莫及的学习能力……

事实上，科学家早就揭示了：左脑是控制语言、符号等具有词汇性、分析性(逻辑性)的功能模式。而右脑是控制行为、形象、想象等音乐、绘画这种具有非词汇性、总括性(立体)的功能模式。

双子注意到，这本书上引用了脑神经科学家对一个人做的试验。一个屏幕上快速闪过左右两幅画：左边画的是汤勺，右边画的是小刀。试验者双眼只能看着中间(就如斗鸡眼一样)，眼睛的余光才能看图像。但这个人的右脑得到的是左边汤勺的图像，词汇性的左脑得到的是小刀的图像。

当试验者被问到，闪过的图像是什么？试验者脱口(左脑)理所当然地回答：“小刀”，左手(右脑)从他面前给出的一堆东西中，顺手拿出的却是汤勺。试验者自己都不知道，为什么会出现这样的结果？

这是一个非常经典的科学实验，实验向人们展示出：人的左右脑是两个相对独立的个体，而且这两个半脑都有感知和认知这个世界真实事物的方式。可以这样定义：每个人都有两种智慧、两个意识，并通过神经来不断融合，只是功能不同而已。

我不停地思考：人类在进化的过程中，左脑在生长发育上，相对右脑可能要强一些。由于习惯用右手的人多于左手，所以左脑一直占主导地位。这大概可以顺应上千年的左脑学习模式，这是进化的表现，右脑偏弱就是一种常态。

但在学校，这个孩子用左脑多于右脑的地方，可能还有男一更深层的意思：左右脑只要有很大偏差，特别是左脑发育慢的孩子，左右脑有可能相互排斥。

就如两兄弟，哥哥是用左脑，弟弟是用右脑。哥“强”过弟，哥写字、算术比弟弟好，弟弟大多会接受，谁叫它是我哥呢！天经地义。的确在校的大多数孩子，左右脑发育基本上是左强右弱，学习书本知识(左脑为主)多能理解并差异不大。

但如果弟弟“强”过哥，还常常做哥哥无法做到的事，如年幼时绘画涂鸦(右脑为主)“强”过写字、记数(左脑为主)的哥哥，那么哥哥反倒不如弟弟，哥哥就会懊恼沮丧。就出现了，如在书面考试中要死记书本知识时，左脑相对弱的孩子分数总是莫名其妙一直不高，懊恼沮丧还有可能自责的现象。

双子思考了许久，当初在冬儿的教育上不知左右脑，知其然而不知其所以然的事虽然有，但我使用的许多歪打正着的方法，其实是很科学的，虽然没有理论来证明，但成长中的冬儿，一步好过一步就是个实证……

的确，学校的教育原本就是从小学到高中，培养每个孩子的词汇性、条理性、守时性、逻辑性……如语文、英语(词汇性、文字、符号、语言发展)、数学(符号、条理性、逻辑性)等，初高中会再多加几门交叉学科。

而拥有直觉性、主观性、相关性、整体性和卓越的洞察性的右脑，几乎被学校给遗忘了。小学高年级和初高中的平面三角形和立体几何。地理中的山川河流的图形、美术等学习，才会用上一点儿右脑。

冬儿有个周姓同学，上小学前会2000多个汉字，她妈妈是个语文老师。这个孩子的左脑可能在学龄前就发育得很好了，她妈妈才能开发出“慢”孩子的家长，想都不敢想的能力。

四川的炳妈也是一个语文老师，我在与她交流的过程中，听得出她所付出的，比冬儿同学的妈妈多太多，但她的孩子三年级了，现在会多少字？这种现象的原因只有一个——她的孩子可能是左脑发育滞后，书写、阅读、理解等能力，都差同龄孩子半拍。

记得在双子年轻时，看过电视、报刊介绍过云南的一个学龄前绘画女神童(右脑发育的好)，她画的许多猴子，表情各式各样，神态活灵活现，后来她的画作还送到了国外参展。当然，她爸原本就是个画家，耳濡目染也是原因之一。

当时看了这个报道，大家都说这个孩子了不起，天赋太高了。其实现在想来，她所谓的天赋就是右脑发达，且在幼年时被她爸给开发出来了。这孩子后来上学，文化知识的学习不知道如何(虽然右脑开发也会促进左脑发展)？但相信现在这个孩子一定不是个神人，不然早有报道了。

我们普通家长如何会，又有谁能知道自己孩子左脑或右脑发达或有天赋？谁又会来开发你的孩子？所以就算真有一个性格迥异，天赋极高的孩子，也可能因为行为习惯很奇怪，在老师的批评和家长的打骂中给埋没了。

所以在学校里，孩子左右脑的功能和发育不平衡，在刚开始的学习中，最大的特点就是：左脑发育滞后的孩子，学习会跟不上。这对孩子来说太不公平，更是对家长能力的挑战。

双子总是说慢慢来，的确家长可能不知道孩子到底左右脑，哪个发育得更好？但只要有心，慢慢来，再多借鉴一点有用的、适合孩子的方法，坚信你的孩子在一天天长大的过程中，无论左右脑，都会发育得更完善，一年比一年好，并且一定能闯过应试教育的大关。

父母千万不要因为孩子生理发育的原因(左脑发育不好)，而导致孩子表现出记忆力不好，注意力不集中等现象，就失落、烦恼，发火，甚至想要放弃孩子。

上面所写，是双子对冬儿17年养育的重新认识和深深的反思。P6-8

上帝面前，所有的生命都是平凡的，但不是所有的生命都能创造出不平凡的奇迹。

其实，奇迹对于不平凡的人来说，只不过是一次平凡。

我的工作之一是做家庭教育研究和指导，由于工作的关系，我见识了太多太多父母，对家长痛苦和幸福的缘由也有太多的了解。常有人说成就、财富、权利等都是0，健康是1，没有健康，什么都没有，而我想说，家庭教育就是小数点，越后越有利。双子姐的所做，正如我的所想……

和双子姐的认识是个偶然，结缘是个必然。我们家长研修班上有位叫“雨妈”的学员，动情而郑重地推荐双子：双子姐多年来患有严重的心脏病、可怕的癌症等多种疾病，但她一直努力着、坚持着与病魔抗争，并微笑着面对生活；她的孩子，从小也是疾病缠身，甚至学习一直也很普通，她同样努力着、坚持着帮助孩子。孩子现在不仅身体康健、心理阳光，学业也越来越好，最可贵的是，她有一颗大爱之心，虽然自己有诸多不便，但面对海量的家长来信，信中渴求解答的文字，她依然努力着、坚持着，用博客、qq和电话的方式给大家传递家庭教育的智慧，三年多时间让无数的家长获得了信心和希望。

双子，是一位平凡得不能再平凡的人，但她创造了一个又一个不平凡的奇迹。

了解她的人，都会由衷地敬佩她，都爱叫她一声：双子姐。

这不仅是情意，更是一份敬重。

我毫不犹豫地把素未谋面的双子请到我们的课程现场。因为，这个叫双子的妈妈真的很了不起，我相信，她的经历一定可以让很多家长震惊和自省，她的做法一定可以让很多家长受到启发和帮助。

我不需要通过自己研究并实验出成果的《三道四法》理论，来分析双子的做法为什么那么优秀，只要了解了她的经历，我们每一个人都能深刻地感受到一颗高贵的心和高尚的灵魂是怎样一次次战胜命运的挑衅，是如何一次次无私地帮助无亲无故的人们。而她的文章更如她的人一样，朴实无华，实用性非常强，让太多的家长受益。

双子是坚强的，她面对的问题和困难常人无法想象。家庭、孩子……网上看博客的朋友都有深深的体会。而为了帮助无边网海不知不识的网友，她三年多来，艰难地用一只手写博，后来患手不能打字，用脚趾也一样写出近百万字的育儿博文，更为太多网友解疑答惑。如果她是海面上行驶的小船，那厄运就像巨浪一样一波一波疯狂袭来，后来，命运也化成浪花变成了她的粉丝，对她张开灿烂的微笑！

双子是智慧的，女儿小时候身体不好，学习能力似乎也很差，双子面对这样的现实，看到的不仅是孩子求学产生的问题，更多的是想办法帮助孩子来解决问题。的确，执著的双子用她的智慧，在孩子每次出现问题时，都化解了一切。正如反击侵袭她的病魔，解决孩子教育出现的问题，是她生命的精彩和价值所在。她的努力和坚持开花了！

双子是高贵的，在这个功利横行的年代，金钱和分数是人们疯狂追逐的目标，更是所谓成功和优秀的代名词。然而，没有爱和责任心的人，拥有的只能是”赤贫”的灵魂。清贫的双子却是一个富翁，亳不吝啬地将她的爱和智慧向四周撒去，拖着瘦弱的身躯，一次一次地不厌其烦地为那些有需求的家长做咨询，帮助她人解决苦恼。她所做的一切，她的冬儿都看在眼里，学在身上。她的言传身教成功了。

最好的教育就是做好自己。想对那些在苦恼中煎熬的家长们说，面对双子姐，了解双子书的内容，相信你们一定会，一定能做好你们能做之事，那就是只有改变你自己，才能真正帮到你的孩子。

双子姐的《与孩子一起成长》一书，和双子的命运一样，虽然是多舛坎坷的，但终于面世了。“最后绽开的花总是很美”。这本书不仅是一本实用的家庭教育参考书，相信更能给各位精神和灵魂一次震荡。在这本书里，你可以感受这个妈妈和孩子一起成长的痛苦、快乐和精彩，相信，你和你的孩子也会更加精彩。

山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心主任

全国双赢教育学习效能提升课题组组长

赵雨林

2013-10-30

门前的结香花谢了，深深地吸了一口，空气里还弥漫着它的清香。樱桃树的花也早已没了踪影，取而代之的是一树新绿。

美好的事物总是那么短暂，如春天的花朵，绚烂地绽放着它的全部，人们还没有来得及去欣赏，就会悄悄地告别。

此刻，望着眼前的春色，我思绪万千，更是感慨万千。这皆因一次无意的邂逅，让我明白、让我感动、让我顿悟：任何生灵，只要曾经呈现，无论岁月长短，皆足已。因为生命的精髓早已注进冥冥的灵魂，……绽放的只是过眼云烟，永不磨灭的是那永恒的不朽……

新浪博客——“双子的面包房”是我顿悟的开始……记不清当时怎样打开那个网页。平常的“面包房”，开始并没有引起太多注意，只是随意地出入。慢慢的一篇篇与我共鸣的博文，吸引我不由自主地频频进出，更开始认真仔细地阅读，越读越关注面包房的主人双子座。我的确被深深吸引了、震撼了、感动了——她的独到教育方法、她的博学多才、她的坚韧不拔、她的善良宽厚、她的无私胸怀、她的呕心沥血、她对孩子的用心耐心……

“亲爱的朋友们：大家好！面包房非常欢迎您的到来。双子的博客全部内容都是和冬儿一起成长的点点滴滴，经验和教训。写博的初衷是为了后来的爸爸、妈妈们少走弯路。养育孩子是个慢活，不能急，面包会有的。”

这是双子博客首页上的一席话。

双子，一位普通的公务员。35岁生下了女儿冬儿，一个有着胃下垂、肾结石、心脏病、弱视斜视的女儿，在睿智的双子的精心培养下，已成长为一个身体健康、善良宽容、阳光向上、爱好广泛、成绩优异并有着乒乓球、钢琴、声乐、游泳、围棋等特长的内心强大的初三女生。

更让人难以置信的是，双子是位乳腺癌患者，严重心衰伴有时速。化疗肝、肺、肾受损。为了把自己的教育经验教训分享给众多家长，让家长少走弯路，她每写一篇博文常常需要比常人多付出几倍，甚至几十倍的努力。在去年暑假写博时，双子的心脏就时时停跳，但面对那么多网友的留言和对下面每篇博文的期待，双子感到，如果不能写下去并突然断了写博，就对不起那些期盼的家长们。所以几乎天天废寝忘食地写，后来累得再次进了医院。她说：“当时也没多想，就是想多写点，在有限的生命时段能帮帮人。”读着如此质朴的语言，我泪如泉涌……

今年因为颈锥和腰背痛加剧，手肿得抬不起来(双子只有一只手能打字)，一旦蹲下就起不来，晚上也无法洗漱。写博时，都是坐一会儿，跪一会儿，没有了时间观念，由于长时间的压迫，再加上吃药、打针都是不得不用的对人体有害的猛药，所以就全身痛。但是真正问到是哪里痛，却不知道哪里最痛，只知道保护到最后一点：心脏不要停跳……那是一种什么样的“痛”啊！我无从想象！再一次潸然泪下。

这是用生命在写博的双子，这是用大爱在无私奉献的双子！

记得当我在电话中听到她那充满激情的声音——“我活得很灿烂，也很开心”时，我真的不敢相信自己的耳朵，震撼之余充满了疑问——一个饱受病痛折磨的病人怎会是这般的阳光灿烂？！然而，答案就在双子的一篇篇博文之由……

从她的实用操作性很强的文章中灵活的学习技巧、质朴善良的情商熏陶、睿智巧妙的沟通方法、有心而无痕的家教引导中……一篇篇用心、用血、用病痛、用智慧谱写的文章，帮多少家长走出了迷茫！又让多少个对她诉说的家长悟出了家庭教育的真谛！在双子的博文里，没有华丽的辞藻，没有成功的炫耀，有的只是朴实无华的文字，一如那颗质朴的心！然而，就是这份质朴，却怎么也掩饰不了双子那高尚的情操。“质朴”，让我闻到了泥土的味道……

“当时也没多想，就是想多写点，在有限的生命时段能帮帮人。”——双子的这句话再次在我耳边响起，再次让我感动，让我震撼！

一气呵成此感此想，出门透透气。看着门前亲手种下的果树，正在生机盎然地蓬勃着，尽管花已凋零，残留的几片花瓣还在枝头晃动，但我深知，累累硕果的收获，不会遥远。

站在树下，双手合十，默默祈祷：好人一生平安！

网友木枫妈

双子，娓娓道来，蕴涵着深刻的道理。这几天深切感受到：如同双子这样，理论与实践结合起来，用通俗易懂的话将道理说清楚，这是—件多么难的事。而要真正读懂双子的文章，并用以指导自己的行动，这也很困难。

所以要反复读，反复品，直到明白。

——张文杰

双子姐姐的每一篇博文都如甘泉和雨露，滋润着每—位家长的心，让每—位困惑中的家长找到了方向，谢谢您！辛苦了！

——悦妈_小草

冬儿有一颗可贵的善良的心！看了双子的文章，收获颇多！不把孩子的成绩看太重，培养孩子的友爱之心，有—个好的人格，孩子的路才会真正走得好，走得远。

——小魔女

冬妈，辛苦了，每次看你的博文都充满感动！你总是这样无私地为别人的孩子排忧解难，真的很值得人敬重，我们坚决支抟你，冬妈，注意自己的身体，不要和小人—般见识。

你的这篇博文很详细地把训练孩子的方法写出来了，真亏你想得到，我会把你的博文介绍给周围的同事和朋友，让孩子们从中受益。

——岁月如歌

双子老师的博文总能在我茫然的时候给我启发和指导，真的非常感谢！我儿子特别喜欢玩橡皮，经常在上课偷偷地玩，为此被打骂多次，但总不见效，看来是我们没有了解孩子。

——加一

非学无以广才，非志无以成学，非常赞同双子的观点，—鼓作气学习一段时间的人多，但坚持到底的人少，真是要活到老，学到老呀！这点真得像双子好好学习！谢谢双子的文章，让我受益匪浅！

——随风