导言

第一单元：什么是权威？

　第一课：“权威”和“没有权威的权力”之间有什么区别？

　第二课：权威有哪些来源？

　第三课：如何运用权威？

第二单元：我们如何评估权威职位的候选人？

　第四课：应当如何挑选担任权威职位的人？

　第五课：应当选择谁来担任权威职位？

第三单元：如何评估规则和法律？

　第六课：评估规则时应当考虑哪些因素？

　第七课：如何制定一项法律？

第四单元：权威有哪些利弊得失？

　第八课：权威会产生哪些结果？

　第九课：如何评估权威的利弊得失？

第五单元：权威的范围和限制应该是什么？

　第十课：什么构成了一个精心设计的权威职位？

　第十一课：如何评估一个权威职位？

　第十二课：战争时期权威的范围和限制应当是什么？

　第十三课：如何设计一个权威职位？

　第十四课：对挑战权威应当有怎样的限制？

附录1：词汇表

附录2：美利坚合众国宪法

作为美国高中的课程读本，《民主的基础》由《权威》、《隐私》、《责任》、《正义》四个部分构成。该丛书的要旨不仅是带领研习者广泛而深入的思考权威、隐私、责任、正义这些至关重要的问题，更是通过思想智慧、知识经验给出了一个叫做“知识工具”的东西。“它是一种思想工具，是研究问题和制定决策的一系列思路与方法的集合。”本书为《权威》，由公民教育中心编著，刘小小编译。