王金战、隋永双编著的《英才是怎样造就的（第2版）》内容介绍：《英才是怎样造就的》是王金战第一本出版发行的图书，一版图书是2006年在重庆出版社出版的，上市后取得了非常不错的销售成绩，截止到目前，大约有50-60万册的发行量。作者在保持原书表述方式、逻辑构架之上，增添一个新的章节，即第五章，同时对前四章的内容进行了微调。从当当网一版图书近千条的评论留言中，可以看到各种群体都在购买，学生把它当作一个励志书，家长把它当作家庭教育图书，教师把它当作工作指导书。各个群体收获各有不同，但一致认为这是一本可以给人注入强大力量的图书。他是另类的教育者，更是震撼心灵的传奇激励大师、策略大师和学生成才的设计师！在他的眼里没有差生，不论什么样的学生，他都能够激发起他们最大的潜能，创造出不可能的奇迹！这就是教育的力量！高分和高能可以兼得吗？打开本书，你将找到自己的答案！

王金战、隋永双编著的《英才是怎样造就的（第2版）》内容提要：本书是一本很奇怪的图书，在大家都倡导定位精准的年代，这是一位定位很不精准的图书，作者王金战在书中的口吻时而针对学生，时而针对教师，时而针对家长。从当当网近千条的评论留言中，可以看到各种群体都在购买，学生把它当作一个励志书，家长把它当作家庭教育图书，教师把它当作工作指导书。各个群体收获各有不同，但一致认为《英才是怎样造就的（第2版）》是一本可以给人注入强大力量的图书。

序一 只要方法得当，每个学生都可以成为英才

序二 传奇从何而来——采访王金战老师

第一章 心态：优秀从心态开始

　1.心态可以选择

　2.走出挫折心理

　3.优秀是鼓励出来的

 4.成功是逼出来的　

 5.心理疏导有方法

第二章 学业：拿高分可以是轻松的

　1.目标：有台阶就上得去

　2.享受学习

　3.方法出效率

　4.寻找学习的动力

　5.如何抵御诱惑

　6.优秀是一种习惯

第三章 课外：影响孩子人生的五个关键词

　1.特长：优秀始于你的强项

　2.活力：运动激发活力

　3.主见：做一株有思想的芦苇

　4.个性：宽容与约束

　5.自我管理：成长的阶梯

第四章 孩子与家长：如何应对叛逆青春期的紧张关系

　1.问题孩子往往出自问题家庭

 2.知道你的孩子需要什么吗

　3.行动消解隔阂

 4.恋爱：中学生该如何面对

第五章 冲刺：如何踢好临门一脚

 1.中考、高考心态调整

 2.考试是门技术活

 3.家长不妨做左手

 4.专业“冷热”我来说

第六章 我送女儿上北大

　1.爱好与个性

　2.与孩子共同成长

　3.特长之路

　4.走进北大

结语 每个学生都是一颗星

附录1 老王谈考试

附录2 12班家长教子篇

附录3 12班学习高手论剑

当你驱车来到十字路口，恰好红灯亮了，你可能会感到自己倒霉。但如果这样想：绿灯亮时我第一个走，你的心态也就平和了。

实际上，我们无法选择生活中遇到的每件事，我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实，无法选择父母、老师，甚至无法选择生存的环境。但我们完全可以选择一种心态，当选择了积极的心态，许多事就会出现自己都意想不到的变化。

自信的力量

学业的最大问题是什么？我说是心态。心态的关键是什么？我说是自信。

北京一所中学的一个女孩，高考前参加了一次模拟考试。这一考，把她的心考乱了。北京是考前报志愿，每年到了五月份，所有志愿都定下来，录入电脑了。这个学生因为平常学习成绩很好，所以，她报的第一个志愿是北京大学。

而这时候，这个女孩所在的学校找了几套模拟题发给学生做。女孩平常数学基本上都在130分左右(150分满分)。可是，那次一做数学卷子，她分数还不到110分。这个女孩就慌了，说还有不到一个月就高考了，可数学出现这么多的问题。她觉得考不上北大了，觉得志愿报错了，就跟家长提出来，说：不行，不能考北大了，与其考北大落榜落得很惨，还不如降低一下，给自己选一个低一档的学校。孩子提出了这个问题，家长也很着急，就开始四处找人托关系，想改志愿。可那个时候，所有志愿已经录进了电脑，不能更改了。

家长托了一天的关系一无所获，晚上满心疲惫回到家里。孩子一看家长的表情，知道志愿没改成，就坚持说志愿要是改不过来，今年肯定考不上北大，明天也不去学校了。弄得家长半夜又找人，不知听谁说我在解决类似问题上有点儿经验，就拐弯抹角地找到了我。这个家长为了孩子也不顾别的了，半夜12点给我打电话，非常恳切，说：“王老师你帮帮忙吧！”

我说：“我没有那么大本事去给你改志愿。不过，明天你可以叫孩子来找我，我跟她谈谈。”第二天，这个女孩来了，情绪非常沮丧，说了自己的苦恼。

我说：“你马上就要高考了，你不会的问题是客观存在的，这一点承认吧？”

她说：“对。”

我继续说：“还有一个月就高考了，你不会的问题相对是个常数，这一点你承认吧？”

她又点点头。

我说：“在你不会的问题已成常数的前提下，你是希望在考前让问题暴露得越多越好呢，还是让你不会的问题都隐藏起来好呢？”

她说：“当然希望问题在考前暴露得越多越好了。”

我说：“考前问题暴露得越多，是不是意味着你高考中遇到的问题，相对越来越少？在考前那么宝贵的时间里，你好不容易做一套题，居然一个问题都发现不了，那么你的时间浪费得也太可惜了。而如果你在这两个小时内，通过做这套题，发现了一些漏洞，那么这套题对你就太重要了，因为你通过做题发现了漏洞，然后把这个漏洞弥补上，你考试的时候，不就多了一分成功吗？你怎么能因为你发现问题了，却感觉不行了？就你这种心态来讲，肯定考不成北大，因为你考前不可避免地会遇到好多问题，只要遇到问题你就怀疑自己，当然会垮下来的。”

她说：“我明白了。”她高高兴兴走了。结果，当年她以超出录取线30分如愿考入北大。

那次，我跟她也就谈了二十来分钟，说得也很简单，但那女生好像是变了一个人，以前发现不会的问题就丧气，现在发现不会的问题就兴奋。为什么？关键是心态。其实，她学习是有实力的。有实力，再有好的心态，就能拿到一个好分数。

一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”其实，人与人之间并没有太大的区别，成功与否，快乐与否，很大程度上取决于你的心态。

有这样一个老太太，大儿子是染布的，二儿子是卖伞的。天一下雨，老太太就会为大儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她就会为二儿子发愁，因为不下雨伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。邻居告诉她，为什么你不反过来想呢？天一下雨，你就为二儿子高兴，因为他可以卖伞了，天一放晴，你就为大儿子高兴，因为他可以晒布了。老太太恍然大悟，从此以后每天都是乐呵呵的，身体也自然健康起来了。P2-4

采访王金战老师，缘于他带出的一个高中班升学的传奇。这个高中班共有55名学生，其中有37位同学走进清华大学和北京大学，有10位同学进入美国耶鲁大学、英国剑桥大学、牛津大学等世界名校。

我们都知道，以国内入学标准，考入清华、北大主要靠学业成绩；而按照世界名校的入学标准，比如像美国耶鲁大学、英国剑桥大学、牛津大学等，既要看学业成绩，也要看课外活动、社交能力和个性特征等综合素质。当然t北京人大附中是一所名校，可这么多高分高能的学生出自一个高中班，真是有点儿传奇色彩了。

那时候，我正在中央电视台《新闻会客厅》做节目，就报了这个选-题。巧的是栏目另一记者也报了同一选题，选题很快得到主管台长的签字批准。就是在这段时间里，我结识并采访了人大附中高中2003届12班班主任——王金战老师。乍一接触，觉得这位中年汉子坦率、自信而幽默，说着一口标准的山东普通话……而当王老师谈及他从教三十年的感悟，谈及他怎样激发学生热爱学业享受学习，怎样发掘学生自身的个性特质，以及怎样引导他的女儿发挥长项走进北京大学，我顿时觉得，这些对于父母和学生们来说，都是富于启示并可以分享的。

遇到一个好老师是学生一生的幸运，一个好老师也是一本书。王金战老师的教育之道及行事方式，对于所有翻开本书的人来说也不无裨益。

王金战既是个很普通的老师，也是个很不平凡的老师，是那种我们做学生的时候特别希望是教自己的，或者当自己班主任的老师。很多人说他是近年来中国教育界最引人注目的教师，因为他的确在自己的领域取得了很出色的成绩。但是他最吸引我的不是这些成绩，而是他用一种特别人性化的方式和学生建立的很让人羡慕的师生关系。很多学生考上北大清华，很多到国外念牛津剑桥，这些数字很说明问题，他的确是个很神奇的老师。——著名主持人陈鲁豫

王金战老师有一根魔棒，让他的学生在成功的天空中翱翔，点石成金削铁如泥的秘密就藏在这本书里。读这本书，犹如打开爱和智慧的天窗，你也许会长出翅膀。——作家毕淑敏

现实生活中，高考是几千万中国高中生不得不投入青春所有力量来正面强攻突破的人生战场。因此，在高考教学领域，任何能够激发学生自信、点燃学生学习激情、提高学习效率、改善学生心理素质的实践与思考，对于千万中国学生都是一种福音。王金战老师多年来率领学生奋战于高考战场。他的著作《英才是怎样造就的》，使我看到这样一位热爱学生、尊重学生，因此也令人热爱和尊敬的老师，以及他那用爱心、责任心和教学智慧铺设的通往名牌大学的金色台阶。本书将给无数在高考战场上苦苦挣扎的高中生和他们的家长，提供开卷有益的启迪和竞争领先的引导。——真格基金创始人、新东方联合创始人徐小平

在主持凤凰卫视《一虎—席谈》节目过程中，我才接触到内地的教育实况。不管从牙牙学语的学龄前幼教，封裁培硕才俊彦的硕士生，猛然发现，内地教学方式，教义多于教育，学习变成苦差事。所幸，看到老王的教学过程，重新燃起希望，因为他找到培育桃李的栽种方法，一手硬(刺激向上心)，一手软(关怀温柔心)，软硬兼施，才能英才挑李满天下。这不是老王卖瓜，而是老虎把甜瓜与全球华人分享。——凤凰卫视主持人胡一虎