教育要关注生命,因为教育面对的是一个个鲜活的生命体,而不是任人填装的“容器”。每个生命体都是生动的画卷,各有差异,每个生命体又都有其潜力可以开发和发展,教育应该关注这些生命体的个性,关注生命体的创造性,更要关注生命体人格的发展和尊严的感受。为此,我从2003年开始萌生看法与实践后感悟的勇气。《让生命与教育同行》由沙晓红所著,全书共分四辑,分别是:“反思明理”、“真情实践”、“感悟教育”、“展望明天”,供读者阅读学习。
图书 | 让生命与教育同行/原生态校本课程系列丛书 |
内容 | 编辑推荐 教育要关注生命,因为教育面对的是一个个鲜活的生命体,而不是任人填装的“容器”。每个生命体都是生动的画卷,各有差异,每个生命体又都有其潜力可以开发和发展,教育应该关注这些生命体的个性,关注生命体的创造性,更要关注生命体人格的发展和尊严的感受。为此,我从2003年开始萌生看法与实践后感悟的勇气。《让生命与教育同行》由沙晓红所著,全书共分四辑,分别是:“反思明理”、“真情实践”、“感悟教育”、“展望明天”,供读者阅读学习。 目录 引言 第一辑 反思明理 教育真谛——成全生全 理论整合——追求实用 本真萌动——解放生命 第二辑 真情践行 用生命拥抱教育 让课堂充满生命活力 审美育德 第三辑 感悟教育 第四辑 展望明天 主要参考文献 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 让生命与教育同行/原生态校本课程系列丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 沙晓红 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 长春出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787544503464 |
开本 | 16开 |
页数 | 145 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 159 |
出版时间 | 2009-11-01 |
首版时间 | 2009-11-01 |
印刷时间 | 2012-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.248 |
CIP核字 | |
中图分类号 | |
丛书名 | |
印张 | 9.75 |
印次 | 2 |
出版地 | 吉林 |
长 | 230 |
宽 | 168 |
高 | 7 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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