绪论

第1章 检测技术的基本知识

 任务一 传感器的认知

 任务二 测量误差的分析及处理

 1.1 测量方法

1.1.1 测量的概念

1.1.2 测量的分类方法

 1.2 误差的概念

1.2.1 测量误差的定义及表示法

1.2.2 测量误差的分类

 1.3 测量误差的处理方法

1.3.1 系统误差的分析与处理

1.3.2 随机误差的分析与处理

1.3.3 粗大误差的分析与处理

 1.4 检测系统的基本特性

1.4.1 静态特性

1.4.2 动态特性

 1.5 传感器的选用原则

1.5.1 传感器应用中的基本要求

1.5.2 传感器的选用

 本章小结

 思考与练习

第2章 电阻式传感器

第3章 电感式传感器

第4章 电容式传感器

第5章 磁电式传感器

第6章 压电式传感器

第7章 光电式传感器

第8章 热电式传感器

第9章 波式和射线式传感器

第10章 数字式传感器

第11章 检测装置的信号处理技术

第12章 检测装置的干扰抑制技术

附录 标准化热电偶分度表

参考文献

刘小波主编的《自动检测技术》根据高职高专教育的特点，以职业岗位的核心能力培养为目标，充分体现“以应用技术为目标”的主导思想，重点突出职业特色。全书本着理论知识以必需、够用为度，少而精的原则，注重知识的基础性、实用性和针对性，结构紧凑合理，便于根据需要实施项目教学。

《自动检测技术》首先介绍了检测技术的基本知识；然后介绍了当前使用较多的几类传感器，如电阻式、电感式、电容式、磁电式、压电式、光电式、热电式、波式和射线式以及数字式传感器的结构、工作原理、转换电路及其典型应用；最后介绍了检测装置的信号处理技术及检测装置的干扰抑制技术。

本书实用性强，可以作为高职高专院校和成人高校的电气自动化技术、生产过程自动化技术、应用电子技术、机电一体化技术、电子信息技术、楼宇智能化技术以及相关专业的教材，也可以供自动化技术相关领域的从业人员参考。

刘小波主编的《自动检测技术》根据高职高专教育培养目标的要求，本着“以就业为导向、以能力为本位”的指导思想，力图使学生掌握传感器与检测技术等方面的基本知识和基本技能。

本书不再用以前的“知识点”为线索，而是由实例引入，改用以“任务”为线索，精心组织内容，采用任务引领的项目课程教学模式，以传感器与检测技术的典型项目为载体，突出其应用的技能知识，具有较强的实用性和可操作性。书中采用了丰富的传感器实物图片，增加了内容的直观性和真实感。此外，书中穿插一些“提示”，突出了实际工作中的重点，并使全书形式活泼多样。