《快乐学习(物理知识)》编著者李蓉。

本书根据青少年的心理特点和中学教材内容，设计了各种实验和游戏，创设了生动的情境，或者通过生动形象的故事和俗语引人，以“玩”为明线，以“学”为暗线，寓“学”于“玩”，给青少年朋友的学习营造一种愉快的氛围；从而调动他们的学习热情，提高他们的观察、记忆、注意和独立思考能力，并不断挖掘他们的学习潜力。因为这种“玩”并非单纯的玩，而是利用青少年爱玩的天性来激活他们的思维，以“在玩中学，在学中玩”的方式培养他们仔细观察、认真思考的习惯，提高他们发现问题、提出问题和解决问题的能力，使他们玩得开心，学得酣畅！

引子       

一、“心灵故事会”——打开心理学的门  

二、“视听盛宴”——从奇妙的惑知开始   

三、“我怎么想不起来”——记忆中的秘密  

四、“我是怎样一个人”——探索你的性格 

五、“神秘的梦幻世界”——探讨梦的解析  

六、“掌握心灵的“晴雨表”——探索情绪迷宫 

七，“没有人是孤岛”——人际关系心理学  

八、“善处逆境”——挫折心理    

九、“迎向开阔人生”——你的健康你做主  

后记