陆巧玲、周晓玲主编的《网络环境下大学英语教学改革理论与实践》收录50篇文章。这些文章围绕大学英语“TPA”教学模式和“415制”考核体系进行积极地探讨，涉及网络教学平台环境下的大学英语教学的方方面面，如学习策略、教学模式、测试与评估、跨文化交际等等，议题丰富，思考活跃。

《网络环境下大学英语教学改革理论与实践》从测试与评估、基于网络与教学平台的大学英语教育、教学法、教学模式、课程改革、跨文化交际、学习策略及语言学在大学英语教学中的应用，多角度、全方位地阐述了在现代网络环境下，大学英语教学的改革方向与实践目标，并从实际教学出发，详举实例，如文化引入对大学英语教学的促进作用及中西方文化共性，为从事大学英语教学的教师提供了优秀的参考书籍。

《网络环境下大学英语教学改革理论与实践》由陆巧玲、周晓玲主编。

●基于网络与教学平台的大学英语教育

大学英语在线测试系统的研究及建设

电子邮件辅助大学英语教学的尝试

关于学生对大学英语网络教学平台需求的调查研究——以广西师大教学平台为例…

基于网络平台的引导性大学英语自由写作训练研究

利用E-Iearning教授成人英语课程

大学英语教学平台环境下的外语学习焦虑探讨

网络环境下非英语专业本科生英语学习策略调查与研究

基于大学英语教学平台的口语训练系统的研发与应用研究

基于网络的大学英语自主学习者自我效能感的培养

网络环境下大学英语教师效能感的特点及其影响因素

●教学法

医学院护理专业大学英语教学模式的转变——任务型教学法的应用

任务型教学理论指导下的实用英语听说课堂设计改革——以西部地区高职层次学生的英语听说教学为例

写长法对非英语专业写作教学的启示

近七年听说教学法在大学英语界的应用研究述评

●教学模式

大学英语视听说教学模式的研究与实践——基于大学英语网络教学平台

大学英语写作教学模式的探索——以西部边远地区的大学为例

支架理论指导下的大学英语词汇教学研究

论大学英语学生创新思维能力的培养

英文报刊阅读辅助大学英语写作的教学研究

评Swamn的输出假说及其对大学英语教学改革的启示

英语演讲比赛问答环节教师提问与学生应答策略

艺术专业大学生英语学习风格与大学英语教学模式研究

●课程改革

医学院校护理英语课程设置改革探索——基于2010版METS（护理类）的命题特色

浅谈高职英语课程设计

借美国TWI模式反思我国西部高师院校外语课程的改革

基于市场导向的北部湾体育英语复合型人才培养方法与途径探析

课程设置对职前养成阶段的英语准教师信念形成影响研究

●跨文化交际

融英美文学于医学院校大学英语教学模式探索与实践

外语教学中的文化引入——以大学英语教学为例

大学英语教材文化选材调查研究——以广西师范大学为例

跨文化交际能力的培养和大学英语教学

高职涉外旅游专业跨文化交际课程设置及教学研究

●学习策略

合作学习对大学英语教师在岗自我发展的价值

元认知策略调查与研究——谈大学英语期末口语考试的准备

英语写作策略研究——以桂林理工大学博文学院在校本科生为例

归因理论与自主学习能力的相关性

●测试与评估

从大学英语四级考试的综合部分考点谈词汇教学与学习策略

基于大学英语网络教学平台的自主学习质量监控探索与实践——以广西师范大学为例

论语言测试反拨作用及其研究启示

基于多媒体网络的大学英语形成性评估应用研究

网络环境下大学英语自主学习质量保证——形成性评估

谈语言测试发展趋势——行为测试——兼评2010年全国大学英语四级写作试题

●语言学在大学英语教学中的应用

修订版《大学英语课程教学要求》的语用学解读

互动论中的个体社会化——交际法新视野

试析认知结构在大学英语听力教学中的策略应用

外语语用教学和语法教学绝不矛盾——兼与宋志平、杨维秀商榷（过渡语语用学系列研究之九）

中西方文明的历史比较——中西方文化的共性

对唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》英译文的经验功能分析

英语感叹词的话语交际功能

在美国黑人女性文化传统中观察艾丽斯·沃克的创作