儿童舞蹈教育在发达国家很受重视，已形成了丰富而又适合儿童自身特质的教学内容和教学方法。

特里萨·伯赛尔·康恩等编著的《美国儿童舞蹈教程》这本教材其内容设计和教学方法，注重的是儿童舞蹈教育的创造性学习、情境性学习、交流表达性学习、想象性学习，使舞蹈专业知识成为儿童表现自我的重要方式、自我表现成为促进舞蹈学习的兴趣和提高专业技能的重要动力。

如何让童心童趣舞动起来?

如何培养孩子的协调性?

通过舞蹈激发孩子的想象力和创造力?

美国著名儿童舞蹈专家，原国际舞蹈家协会的会长特里萨·伯赛尔·康恩和美国健康、体育、娱乐与舞蹈联盟主席史蒂芬·L．康恩历经多年编撰的《美国儿童舞蹈教程》。《美国儿童舞蹈教程》风靡美国、加拿大、新西兰等国家，首次在中国引进并出版发行。将为你在舞蹈教学中释疑解惑，是舞蹈教师的“好帮手”。

序言

第一部　儿童舞蹈教学纲领

第一章　了解儿童舞蹈教学的重要性

　什么是儿童舞蹈？

　为什么要学习儿童舞蹈？

　儿童舞蹈的益处有哪些？

　小结

　思考题

第二章　儿童舞蹈基本内容介绍

　身体

　空间

　时间

　力量

　流动

　关系

　舞蹈表现形式

　小结

　思考题

第三章　舞蹈教程设计

　全年舞蹈教程设计

　舞蹈单元设计

　舞蹈课程设计

　舞蹈与各学科之间的关系

　小结

　思考题

第四章　制定舞蹈教育计划

　课程规模

　教学设备与教材

　舞蹈设施

　课程频率与课程时长

　社区特征

　学校方针

　计划宣传

　小结

　思考题

第五章　令教学卓有成效

　采用不同的教学模式

　调动所有儿童学习

　激励学生

　制定章　程与规则

　保证教室安全

　实际示范

　提出反馈信息

　安排学生表演

　欣赏舞蹈

　小结

　思考题

第六章　评估学生的舞蹈学习情况

　有效性评估教学

　教师对学生的评估

　相互评估

　学生自我评估

　小结

　思考题

第二部分　儿童舞蹈教学经验

第七章　幼儿园、一年级、二年级的教学经验

　邻里友谊飘带舞

　浮云暴雨舞

　跑、单脚跳、蹦跳、跳跃

　操场舞

　海浪与游泳者

　面条舞

　气球舞

　打击乐器舞

　饥饿的猫

　马戏团舞

第八章　三年级、四年级、五年级的教学经验

　机器人舞

　创意方块舞

　动作口令舞

　浮动与冲击

　棒球舞

　气泡舞

　庆贺生日舞

　搭档舞

　体育运动舞

　地图舞蹈

参考书目

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