卡罗尔·哥哈特·穆尼编著的《幼教指南：五位世界教育大师的幼儿教育观》中，作者撷取了五位在幼教研究中具开创性的理论学家的理论精华，清楚地阐述了这些理论和幼育及幼教之间的关系。书中每个章节提供给读者有关该理论学家的生平背景情况，教学例子则用来阐释这些原创著作的观点。每一个章节的结尾都有可供讨论的问题及延伸阅读的参考书目，有助于通过学习幼儿教育的基础理论找到解决课堂问题的方案。

导论

第一章 约翰·杜威

 第一节 生平

 第二节 杜威的理论

 第三节 教师角色

 第四节 教育与反教育

第二章 玛露亚·蒙特梭利

 第一节 生平

 第二节 蒙特梭利的理论

 第三节 “以儿童为中心”的环境

 第四节 能力与责任

 第五节 观察

第三章 爱利克·埃里克森

 第一节 生平

 第二节 埃里克森的理论

 第三节 信任对不信任

 第四节 自主对羞怯和怀疑

 第五节 主动感对内疚感

第四章 让·皮哑杰

 第一节 生平

 第二节 皮亚杰的理论

 第三节 感知运动阶段

 第四节 前运算阶段

 第五节 具体运算阶段和形式运算阶段

第五章 列夫·维果茨基

 第一节 生平

 第二节 维果茨基的理论

 第三节 最近发展区

 第四节 语言的发展与学习

 第五节 社会互动

志谢

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