周文华编写的《现代汉语介词习得研究》是国内第一部基于中介语语料库的现代汉语介词系统习得研究专著。

本书拟在前贤研究的基础上，对中介语中的现代汉语介词进行全面、系统的考察，以发现现代汉语介词的习得顺序及习得过程中的偏误规律，为大纲的制定、教材的编写和课堂教学提供参考。

　　《现代汉语介词习得研究》全面系统地梳理了现代汉语介词的教学分类与界定。以中介语语料、汉语母语者语料和分年级的对外汉语教材课文语料为数据来源，利用初现率、使用频率、正确率和习得区间等二语习得评价标准，详细考察了不同阶段学生使用介词的正误用例。对比外国学生和汉语母语者的使用情况，以及中介语输出与教材输入的情况，对五大类现代汉语介词进行系统的定量分析，得出不同介词及其义项的习得难度与顺序，并据此提出了教学分级和排序建议。　　《现代汉语介词习得研究》由周文华编写。

第一章　研究背景综述

　第一节　现代汉语介词的本体研究综述

　第二节　现代汉语介词的教学研究综述

第二章　时间介词习得考察

　第一节　时间介词的界定及句法功能考察

　第二节　时间介词的频率考察

　第三节　时间介词习得情况考察

　第四节　时间介词偏误分析

　第五节　分级排序及教学建议

第三章　空间介词习得考察

　第一节　空间介词的界定及句法功能考察

　第二节　空间介词的频率考察

　第三节　空间介词习得情况考察

　第四节　空间介词偏误分析

　第五节　分级排序及教学建议

第四章　对象介词习得考察

　第一节　对象介词的界定及句法功能考察

　第二节　对象介词的频率考察

　第三节　对象介词习得情况考察

　第四节　对象介词偏误分析

　第五节　分级排序及教学建议

第五章　依据介词习得考察

　第一节　依据介词的界定及句法功能考察

　第二节　依据介词的频率考察

　第三节　依据介词习得情况考察

　第四节　依据介词偏误分析

　第五节　分级排序与教学建议

第六章　缘由介词习得考察

　第一节　缘由介词的界定及句法功能考察

　第二节　缘由介词的频率考察

　第三节　缘由介词习得情况考察

　第四节　缘由介词偏误分析

　第五节　分级排序与教学建议

结论

附录

参考文献

后记