王雪青、郑美京编写的《图形语言与设计(第2版)》分为“图形语言”、“图形表现与创意”、“图形应用”三个部分。根据教学上常规的课程安排，可以分两个学习阶段来进行。一是“图形语言”的学习，作为一种“入门”，或是初级阶段的图形表述语言的学习——不同的工具、不同的表现手段……；二是“图形表现、创意与应用”阶段的学习，目的是在基本掌握了“语言”的前提下，有意识地进行带有较明确意图、个性的图形创造以及对图形应用问题的思考。

《图形语言与设计(第2版)》包含了从图形语言、图形创意到图形应用三个部分的内容。整个教学贯穿了与图形相关的各个知识环节。从当代设计教育的理念出发，立足学以致用的基本点，传授给学生创造图形的规律与方法，并倡导轻松自由的教学模式，让学生享受创意设计的乐趣。

《图形语言与设计(第2版)》由王雪青、郑美京编写。

前言

概述

教学进程安排

第一部分 图形语言

 1 发现与收集

 2 二维表现

 3 从造“物”到造“图”

 4 图形的个性化处理与整体展示

第二部分 图形表现与创意

 1 快题之一：“听画”

 2 快题之二：从“童心”中获得灵感

 3 快题之三：源于“艺术品”的创造

 4 人体的一部分

 5 图片的转换与拓展

 6 图、文对接

第三部分 图形应用

 1 从图形到应用

 2 图形的综合应用案例评析

后记

致谢