他曾说过：“乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持着你的理想永不泯灭。”

他曾写过：“大科学家并非生来就是神童，尔后成名也并非全才或完人。”

他带着乐观与勤奋的种子，游历世界，潜心研究；他远离大城市的繁嚣，在宁静的庄园里进行了一场生物学界的革命。

他就是生物学上高高站立的一代巨人——达尔文。

方素珍编著的《“进化论”创始者达尔文(少年励志版)》避免正面冗长的说教性叙述，而多从日常生活中富于启发性的小故事来传达达尔文所以成功的道理，尤其是着重于他年少时代的生活特征，以期诱发少年读者们的共鸣。

经过不断的观察与记录，达尔文由采集昆虫迷，成为一位伟大的生物学家。

他提出“物竞天择，优胜劣汰”的进化论，打破了世人“所有生物是上帝创造”的观念。

方素珍编著的《“进化论”创始者达尔文(少年励志版)》力求写得有故事性、趣味性。全书以达尔文的历史轨迹为骨架，以生动的故事为血肉，勾勒出达尔文精彩的人生画卷；多用有表现力的口语、短句，不写套话、空话，力戒成人化。

《“进化论”创始者达尔文(少年励志版)》中随处出现的精美生动的插图，乃是以图辅文，借以达到图文并茂的目的。书后附有简单的年谱，让少年读者能够从中再度温习名人的重要事迹。

学生时代

吝啬的收集迷／1

“瓦斯”绰号／6

逃离手术室／7

剑桥求学时代／11

采集昆虫迷／14

亨斯罗教授／17

大贝壳的启示／20

达尔文的鼻子／22

“彼格”号起航

船长发火了／25

初航的喜悦／27

热情的主人／29

可怜的奴隶／30

好奇的村民／33

可爱的动物／37

流浪者之歌

善战的印第安人／41

罗沙斯将军／44

屯驻所风光／49

古怪的秘方／52

一颗马齿／54

南美风光

牧场巡礼／56

蝴蝶满天舞／58

栗色骆马／59

土人面面观／62

无所不记的日记／72

浪漫之旅

天摇地动大地震／82

横越安地斯山脉／85

群岛奇观／93

热情的大溪地土人／103

秀才遇到兵／107

回航／113

乡居生活

相见欢／117

重拾信心／120

贤慧的妻子／123

搬家／125

《物种起源》出版了／128

1809年2月12日，查理士·罗勃特·达尔文在英国舒尔滋巴利小镇出生。达尔文家的家境还不错，父亲罗勃特·厄林格·达尔文是位医生，为人和蔼可亲。母亲苏姗娜是位富家小姐，常年卧病在床。

达尔文家共有六个兄弟姐妹，达尔文排行老五，在他上面有三个姐姐、一个哥哥，在他下面有一个妹妹。达尔文从小就是由大姐和二姐代替身体虚弱的母亲来照顾、呵护的。

达尔文八岁那一年，他的父亲将他送到一所长老会牧师所办的小学就读，读了一年书，达尔文对于所学的东西没有概念，但是有一件事，倒是令他印象深刻。

达尔文在班上认识了一位名叫加涅的同学。加涅很喜欢恶作剧，达尔文总是跟在他后面到处跑。当时，达尔文是个天真的孩子，很容易相信别人的话。

有一天，加涅带着达尔文走进一家饼干店。

“这些给你！”加涅抓了一把饼干给达尔文，自己也抓了一把，就拉着达尔文走出来。

“你拿饼干，为什么不用给钱呢？”达尔文很好奇地问他。

“这是一个秘密，你不可以告诉别人哦！我有一个富翁叔叔，他在这里的每一间店里都存了许多钱，并关照所有的商店，只要我转动头上的这顶帽子，就可以拿到我想要的东西。”

说完，加涅又带着达尔文走进一家糖果店，同样转动一下帽子，然后抓起一把糖果，糖果店的老板吭都不吭一声，并且面带笑容地目送他们出来。

走出店铺后，加涅对达尔文说：

“前面那一家面包店有新出炉的饼干，我把帽子借给你，你只要转动一下帽子，要什么就可以拿什么。”

达尔文很感激加涅的慷慨，于是，他拿过那顶帽子，大大方方地走进面包店。

达尔文有模有样地学着加涅的动作，他先转动一下帽子，然后说：

“我想要麦片饼干。”

说完，达尔文抓起一大把饼干，然后大摇大摆地走向门口。

“抓贼啊……”面包店的老板大吼一声，拿着棍子从背后追过来，达尔文大吃一惊，连忙丢下饼干，撒腿就跑，使得在一旁看热闹的加涅，笑得直不起腰来。

一会儿，加涅追上达尔文，拍拍他的肩膀说：

“你实在太老实了，邓顶帽子根本没有用处，那些店铺老板因为和我爸爸很熟，所以让我赊账，你呀，要学聪明点。”

1818年夏天，达尔文进入巴特拉博士在舒尔滋巴利所办的寄宿学校。校方规定所有学生一律要住在宿舍里，达尔文的家距离宿舍不过两公里，也须按照校规住宿。不过达尔文常常趁着空当时间跑回家，和兄弟姐妹及朋友玩个痛快，所以他虽然长年住在学校里，却也享受到温暖的家庭生活。

达尔文非常讨厌学校硬性规定背书、死记的教育方式，他认为学校除了教一些古代历史与地理的皮毛外，什么也没教到，因此他上起课来就意兴阑珊，一点也不带劲。每次老师要他作诗，他就找来一些朋友的作品，然后东拼西凑地完成一篇急就章。另外，对于背诵诗句的事，他也是草草应付了事。总是趁着做礼拜的时间，临时抱佛脚地把四五十行巴齐尔或荷马的诗句背下来，但是不到两天，就忘得一干二净了。因此，他的老师对他的评语是：“成绩平平，智商不高。”

达尔文不喜欢学校的课业，但是对博物学却很感兴趣，尤其是热中采集标本，不管是植物、动物、昆虫，或是石头、贝壳、印章等，他都收集来，堆满了房间和庭院。

达尔文的姐姐看达尔文收集一大堆乱七八糟的东西，把房间搞得像垃圾场，非常生气，她命令达尔文说：

“赶紧把那些昆虫尸体扔出去，其他的东西，烧掉也罢，埋掉也罢，或者送人也罢，就是不准留在家里。”

达尔文把这些收集品，当做宝贝一样，别说是丢掉，叫他送人都不肯呢，他可是标准的“吝啬收集迷”呢！

在所有的收集品中，达尔文最热衷于收集各种矿石，不过做法很不科学，他只知道拼命地收集那些新命名的矿石，却没有将它们分类整理。另外，他对采集昆虫也很感兴趣，经常到户外去寻找稀少的昆虫。他认为为了采集标本而杀死昆虫很残忍，因此，他只收集昆虫的死尸。

达尔文虽然讨厌背那些枯燥无聊的教科书，却读了不少自己喜欢的书。其中，他最喜欢读的两本书是“塞尔本博物志”和“世界的奇妙”。

“塞尔本博物志”是一本小百科，里面介绍了许多动物、植物和矿物，尤其对鸟类的种类与习性写得特别详细。达尔文读了这一本书以后，学会了如何观察鸟类，并把观察的结果一一记录下来。

《世界的奇妙》写着世界上许多遥远国家中的奇妙事情。有一天，达尔文的同学带着这本书来学校，达尔文看他在上课时，还偷偷地把书放在大腿上，津津有味地读着，便对它产生好奇心。P1-4

《世界名人传记丛书》精选出来的世界名人完全是基于客观公正的立场，兼容古今中外，从教育、文学、科学、政治及艺术等方面选出最具影响力的著名人物。我们在向少年读者介绍世界上这些著名人物时，把他们面临危机的镇静，驾驭机遇的精明，面对挑战的勇气，别出心裁的创新，以及他们的志向、智慧、风格、气质、情感，还有他们的手段、计谋，以及人生的成功和败笔，一并绘声绘色地勾画出来。让少年读者跟随他们的脚步，去认识一个多维的世界，去体验一个充满艰辛、危机和血泪，同时又充满生机、创造和欢乐的真实人生。

为了顾及少年读者阅读的兴趣和习惯，这些传记都避免正面冗长的说教性叙述！而多从日常生活中富于启发性的小故事来传达名人所以成功的道理，尤其是着重于他们年少时代的生活特征，以期诱发少年读者们的共鸣。尽管是传记作品，我们也力求写得有故事性、趣味性。以人物的历史轨迹为骨架，以生动的故事为血肉，勾勒出名人们精彩的人生画卷；多用有表现力的口语、短句，不写套话、空话，力戒成人化，这是我们在风格和手法上的追求。

书中随处出现的精美生动的插图，乃是以图辅文，借以达到图文并茂的目的。每一个名人传记的文后，都附有简单的年谱，让少年读者能够从中再度温习名人的重要事迹。

希望我们的少男少女在课外阅读这些趣味性浓厚而立意严肃的世界名人传记时，能够于不知不觉之中领悟到做人处世的人生真谛。

2010年8月