第一章 多媒体教学环境使用

 1.1 教室扩音系统的使用

 1.2 数字视频展台的使用

 1.3 交互式电子白板的使用

 1.4 多媒体教室综合演示平台的使用

第二章 多媒体素材获取

 2.1 视频信息的采集——数码摄像机的使用

 2.2 文字信息的采集

 2.3 图片信息的采集——数码相机的使用

 2.4 图片信息的采集——计算机抓图软件的使用

 2.5 计算机动画信息的采集

第三章 多媒体素材的处理

 3.1 数字化声音格式转换

 3.2 数字化声音的采编

 3.3 数字视频格式的转换

 3.4 数字视频非线性编辑

 3.5 图片向文本转换的OCR识别技术

 3.6 数字图片处理技术

第四章 教学辅助工具制作

 4.1 多媒体课件制作

 4.2 多媒体课件制作提高

 4.3 网络课件制作

 4.4 网络课件发布平台搭建

第五章 开放的远程学习工具使用

 5.1 现有远程网络教学系统平台搭建及使用——Moodle系统

 5.2 Wiki(维基)百科系统使用

综合创新设计与思考

 1.开发一个多媒体教学辅助软件

 2.使用一个远程学习工具搭建一个远程学习平台

杨娟主编的这本《现代教育技术实训教材》是张松主编的《现代教育技术》第2版的配套试验用教材。是在《现代教育技术》第2版中试验教学内容的基础上进行的修改和扩充。本书在学生掌握现代教育技术理论知识的基础上，以应用信息技术和现代教学媒体技术服务教学活动为目的，对当前使用广泛的教学辅助技术进行了较为全面的介绍。《现代教育技术实训教材》共分为5章，主要内容包括：多媒体教学环境使用、多媒体素材获取、多媒体素材的处理、教学辅助工具制作、开放的远程学习工具使用并给出了综合创新设计与思考等内容。

本书可作为高等师范院校“现代教育技术”的试验指导书，也可作为教师教育以及教育技术人员培训辅助教材，还可供各类学校教师、教育技术工作者和教学管理者阅读参考。

杨娟主编的这本《现代教育技术实训教程》共有5章，分别是：第一章多媒体教学环境使用，包括教室扩音系统的使用、数字视频展台的使用、交互式电子白板的使用、多媒体教室综合演示平台的使用等内容；第二章多媒体素材获取，包括视频信息的采集——数码摄像机的使用、文字信息的采集、图片信息的采集——数码相机的使用、图片信息的采集——计算机抓图软件的使用、计算机动画信息的采集等内容；第三章多媒体素材的处理，包括数字化声音格式转换、数字化声音的采编、数字视频格式的转换、数字视频非线性编辑、图片向文本转换的OCR识别技术、数字图片处理技术等内容；第四章教学辅助工具制作，包括多媒体课件制作、多媒体课件制作提高、网络课件制作、网络课件发布平台搭建等内容；第五章开放的远程学习工具使用，包括现有远程网络教学系统平台搭建及使用——MOODLE系统、WIKI(维基)百科系统使用等内容。