杨志敏主编的《综合理科教程》结合初、高中教材以及《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，从以人为本、全面育人的教育理念出发，根据正规全日制职业教育的培养要求，将学科知识、课程资源、幼教需求等诸多相关的教学因素进行巧妙、有机的融合，将内容分为4个模块，10个章节，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑关系，有明确的教育目标，并围绕某一特定内容整合学生经验和幼儿园相关内容，构成相对完整的学习单元，不仅培养学生宽泛的数学基础知识、基础从业能力，而且能够培养其合格的相应职业能力，充分体现课程改革的重要思想，是实现教学科学化的理想境界，也是一种培养学生专业素养的教学策略。

杨志敏主编的《综合理科教程》结合初中和高中数学教材、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，根据高等幼儿师范学校、师范院校学前教育专业数学课程的培养要求，将学科知识、课程资源、幼教需求等诸多教学因素进行巧妙、有机融合，编写了这本数学教材。全书共有逻辑关系、数与运算、计量与统计、空间与形体4个模块，内容分为10章，主要包括集合、简易逻辑与推理、函数、数列、三角函数、不等式、复数、概率、解析几何初步、立体几何初步。本书在保证数学体系相对完整的前提下，适当降低知识难度，同时注重实践环节，加入幼儿数学活动的案例和幼儿园生活中的数学内容，有助于潜移默化地培养学生的数学基本素养和职业素养。《综合理科教程》适合各类高等幼儿师范学校、师范院校学前教育专业数学文化基础课教学使用。

第一模块 逻辑辑关系

第1章 集合

§1．2 集合的表示方法

§2．1 概念

§2．2 命题与逻辑联结词

§2．3 4种命题

第2章 简易逻辑与推理

§2．4 充分条件与必要条件

§2．5 推理

本章小结

第二模块 数与运算

第3章 函数

第4章 数列

第5章 三角函数

第6章 不等式

第7章 复数

第三模块 计量与统计

第8章 概率与统计

第四模块 空间与形体

第9章 解析几何初步

第10章 立体几何初步

参考文献