张玉梅、李柏令编著的《汉字汉语与中国文化》将有助于纠正今天社会上写错别字、滥用不规范字、错读或误读汉字等汉字使用的混乱现象，将有助于贯彻和执行《国家通用语言文字法》，改善社会用字环境，加强全体国民的语言文字规范意识，提高公众的汉字应用水平，促进全社会汉字应用的规范化和标准化。

本书可以成为汉语教师们的一本重要的参考书，不仅能够对从小学到大学的汉语教师都有帮助，对将汉语作为第N语言教学的汉语教师有帮助，而且能够对所有把汉语作为母语或第N语言进行学习的中外学生都有帮助。

汉语、汉字与中国文化之间存在着密切的关系；汉语和汉字不仅承载和记录了中华文化的博大精深，就是汉语、汉字本身都是一种文化现象，贮存着丰富的文化信息。张玉梅、李柏令编著的《汉字汉语与中国文化》以汉字汉语基础知识为核心，兼顾世界语言文字基本常识，从世界语言文化的、广阔的背景出发讨论汉语和汉字的文化问题，细致讲述了汉字、汉语的起源和形成、汉语的流变、汉语的的象征功能、汉语的取象思维、汉字的特点与结构、汉字汉语的历史传播等；内容中包括中外学生及研究者感兴趣的中国文化特征与亮点。尤其是书中阐述的汉字以形表义的特点、汉字超越时空沟通古今的特点、汉语的象征性、汉语新词的取象思维等是《汉字汉语与中国文化》的突出之处。而书中所见的独到视点与看法、汉字汉语与中国文化的许多趣味现象，更可能会激发读者对汉字这种古老而有活力的、神秘而长久的东方文字及文化载体的兴趣与探研，并有所思考与启示，获益良多。

前言

序

Abstract

第1章 汉字的起源

 1.1 结绳说

 1.2 契刻说

 1.3 神创说

 1.4 图画说

 1.5 相关链接：古埃及文字的发现

第2章 汉字的特点

 2.1 汉字记录汉语单音节语素

 2.2 汉字是方块的、平面型的、结构匀称的文字

 2.3 汉字的形与音义之间存在一定的理据

 2.4 汉字具有一定的超时空性

 2.5 相关思考：古汉字与其他古典文字的比较

第3章 汉字的结构

 3.1 指事

 3.2 象形

 3.3 会意

 3.4 形声

 3.5 相关思考：形声字、会意字是否界限分明

第4章 汉字的载体与书写形式

 4.1 甲骨文与人性祭祀文化

 4.2 金文与商周礼器文化

 4.3 简帛文与汉语词汇文化

 4.4 草书、行书、楷书

 4.5 汉字载体的演变与汉字的书写工具

 4.6 相关思考：贾湖遗址刻符、模范

第5章 汉语汉字的历史传播

 5.1 概述

 5.2 越南

 5.3 朝鲜

 5.4 日本

 5.5 相关思考：汉字长寿的秘诀

第6章 汉语的起源和形成

 6.1 “汉语”的得名

 6.2 汉语的前身——华夏语

 6.3 从华夏语到汉语的蜕变

第7章 汉语的流变

 7.1 汉语的南北分化

 7.2 汉语的南方方言

第8章 汉民族共同语的形成与演变

 8.1 汉民族最早的共同语——“雅言”和“通语”

 8.2 “雅言”的南北分裂

 8.3 北京话：现代汉语的标准音

第9章 汉语的象征功能

 9.1 汉语的象征性

 9.2 汉语言文学运用与人际关系的象征

第10章 汉语的取象思维

 10.1 自创洋泾浜英语词，并最终回到常用汉语词

 10.2 将外语词译为加前缀式合成词，再谐音取象或比喻取象造词

 10.3 尽量使用汉语词根语素，将外语词译为加后缀式合成词

 10.4 大量吸收字母词，但总保有一定数量的“字母+汉字”式

参考文献