| 图书 | 高中数学新型课堂构建的实践研究/新型课堂构建的实践研究丛书 |
| 内容 | 目录 教学内容篇 专题一 教育观念的转变与教学内容的确定／2 专题二 教学思维的转变与教学内容的确定／34 专题三 学科特点与教学内容的确定／48 教学目标篇 专题一 怎样确定课时教学目标／64 专题二 高中数学课程目标体系／74 专题三 教学目标的功能／80 教学活动篇 专题一 由以学定教走向“教学协同”／98 专题二 关注学生的思维活动与思维质量／122 专题三 组织凸现学科特点的教学活动／149 教学评价篇 专题一 践行“对学习的评价，为学习而评价”的评价理念／178 专题二 多元化、多样化的评价方式设计／197 参考文献 后记 编辑推荐 “新型课堂构建的实践研究丛书”吸收、借鉴新课改的经验以及相关的研究成果，并努力将其融汇于具体的编写之中，力争体现编写者新的、相宜的教学创新思想与追求。同时，本丛书也是编者基于概念重构的教学创新的研究成果之一。 《高中数学新型课堂构建的实践研究》(作者何志奇)是该系列之一。 内容推荐 本书是对高中数学新型课堂构建的实践研究, 内容包括教育观念的转变与教学内容的确定、教育观念的转变与教学内容的确定、怎样确定课时教学目标、由以学定教走向“教学协同”等。 |
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| 缩略图 |  |
| 书名 | 高中数学新型课堂构建的实践研究/新型课堂构建的实践研究丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 何志奇 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 世界图书出版公司 |
| 商品编码（ISBN） | 9787510060861 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 216 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 267 |
| 出版时间 | 2013-07-01 |
| 首版时间 | 2013-07-01 |
| 印刷时间 | 2013-07-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.348 |
| CIP核字 | 2013090908 |
| 中图分类号 | G633.602 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 14 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 236 |
| 宽 | 170 |
| 高 | 12 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康，请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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