在当今人才竞争日趋激烈的背景下，大学生面临着更大的个人发展和就业压力，高等学校的素质教育也面临着更新的挑战。高等教育最终是要为社会输送人才的，因而，李业旗编著的《大学生素质测评研究》试图将大学生素质测评与社会人才需求相接轨，在社会角色期望中探讨大学生的胜任素质构成，借用胜任特征模型的开发方式建构大学生素质测评指标体系。

李业旗编著的《大学生素质测评研究》是吉林省人文社科重点研究基地重大招标项目的研究成果。本书力求通过现代社会常用的人才测评方法，结合我国当代大学生的实际群体特征，根据胜任特征模型及其建构方法，建立大学生通用素质测评指标体系，帮助高校改革人才培养模式，通过人才测评的新方式，力求测量出大学生是否具有一个职业人的必备素质，从而达到自我全面了解、自我设计、自我开发与成才的目的，给即将面临职业选择的大学生一个决策参考。

《大学生素质测评研究》理论严谨，研究视角创新，适用于普通高等院校在校学生和从事大学生素质教育者阅读和参考使用。

第一部分 大学生素质测评基础

 第一章 大学生素质测评概述

第一节 大学生素质概论

 一、素质概论

 二、大学生素质

第二节 人才素质测评概论

 一、人才素质测评的基本概念

 二、素质测评的主要类型

 三、素质测评的主要功用

 四、我国现代人才素质测评的发展

 第二章 大学生素质测评的原理

第一节 人才素质测评的理论分析

 一、人事配置原型

 二、角色要求

 三、素质差异

 四、认知理论

 五、优化管理

 六、开发提高

第二节 大学生素质测评的基本原理

 一、原理

 二、模式

 三、特点

第三节 大学生素质测评的主要原则

 一、客观测评与主观测评相结合

 二、定性测评与定量测评相结合

 三、静态测评与动态测评相结合

 四、精确测评与模糊测评相结合

 五、素质测评与绩效考评相结合

 六、要素测评与行为测评相结合

 七、分项测评与综合测评相结合

 八、素质测评与指导开发相结合

 第三章 大学生素质测评标准体系的构建

第一节 素质测评标准体系概述

 一、测评指标

 二、测评标志

 三、测评标度

第二节 测评标准体系的设计

 一、测评标准体系设计的基本原则

 二、测评标准体系设计的基本程序

 三、测评指标体系确定的基本方法

 四、确定测评指标的量化方式

第三节 大学生素质测评指标体系的构建

 一、大学生素质测评指标体系的研究目的与意义

 二、大学生素质测评指标体系的研究思路与步骤

 三、大学生素质测评指标体系的国内外相关研究

 四、大学生素质测评指标体系研究

 五、大学生素质测评方法

第二部分 现代人才素质测评方法

 第四章 心理测验方法

第一节 心理测验概述

 一、心理测验的起源与发展

 二、心理测验定义

 三、心理测验的种类

参考文献

附录