一个书香飘逸的校园必定是和乐而文明的，而书香不逝则是来自先辈圣贤著述刊定的经典。经典之“经”，是构成中华优秀传统文化的主线，经典之“典”，是人们双手尊奉的要籍，“经典”就是我们敬爱的先人们为我们灿如织锦的文化造就的主线，是中华民族世世代代尊奉的要籍。学生在“诵读国学，学会做人”中亲近中华经典，在亲近中了解与热爱中华文化，在了解与热爱中传承弘扬中华文明，在优秀传统文化的滋养中躬行道德规范，用丰厚的人文素养底蕴托举学生职业素养的提升。

王运河主编的《国学通识教程(修订版中等职业教育公共素质教育系列教材)》在第一版的基础上做了较大的改进与修订，吸纳了有关专家和基层相关教师的建议，调整了篇章的板块设计，精心筛选、补充和完善了更贴近学生生活与实际的、与现代精神相容的、能激发学生学习兴趣和弘扬中华民族传统美德的学习内容，突出了“学会做人”这一主题，体现了教育的本质要求和功能特点。

根据职业学校学生的认知规律及学校德育要“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，王运河主编的《国学通识教程（修订版中等职业教育公共素质教育系列教材）》采用了以故事情境为导向的设计，依循着由生活到经典再到生活，最后通过设计达到认识迁移这一过程，逐步达成观念内化、情感升华、知行统一。

《国学通识教程（修订版中等职业教育公共素质教育系列教材）》全书共分为七篇，每篇以经典国学语句作引语，再将引语的核心词作为篇名，即：仁孝篇、诚信篇、友爱篇、好学篇、谨行篇、荣辱篇、责任篇。每篇由案例回放、经典解析、延伸阅读、拓展训练、主题活动、生活力行六部分组成。与上一版相比，本次修订精心筛选、补充和完善了更贴近学生生活与实际的、与现代精神相容的、能激发学生学习兴趣和弘扬中华传统美德的学习内容，突出了“学会做人”这一主题，体现了教育的本质要求和功能特点。

第一篇 仁孝篇

一、素例回放

二、经典解析

三、延伸闰读

四、拓展训练

五、主题活动

六、生活力行

第二篇 诚信篇

一、素例回被 

二、经典解析

三、延伸阅读

四、拓展训练

五、主题活动

六、生活力行

第三篇 友西篇

一、素例回放

二、经典解析

三、延伸阅读

四、拓展训练

五、主题活动

六、生活力行

第四篇 好学篇

一、素例回枚

二、经典解析

三、延伸阅读

四、拓展训练

五、主题活动

六、生活力行

第五篇 谨行篇

一、素例回放

二、经典解析

三、延伸阅读

四、拓展训练

互、主题活动

六、生活力行

第六篇 荣辱篇

一、素例回放

二、经典解析

三、延伸阅读

四、拓展训练

五、主题活动

六、生活力行

第七篇 责任篇

一、素例回放

二、经典解析

三、延伸阅读

四、拓展训练

五、主题活动

卉、生活力行

附 录

弟子规

三字经

大学(节选)

论话《节选)

孟予(节选)

易传(节选)

西铝(节选)

颜氏家训(节选)

了凡四训(节选)

朱子治家格言