所谓“解决问题”就是消除现状和期望的差距。此外,解决问题也是当今优秀人才最重要的能力。如果不懂得解决问题,没有一个人能成功。梁志援创作的《和孩子一起学解决问题》的目的就是讲解决模式转化成有趣的故事、问题和练习,并通过教练技术及各种心理技巧来使青少年从积极参与中获得智慧和领悟。下次当你的子女遇到问题时,不妨根据解决模式来找寻有效的解决方法。
图书 | 和孩子一起学解决问题/少年思维训练 |
内容 | 编辑推荐 所谓“解决问题”就是消除现状和期望的差距。此外,解决问题也是当今优秀人才最重要的能力。如果不懂得解决问题,没有一个人能成功。梁志援创作的《和孩子一起学解决问题》的目的就是讲解决模式转化成有趣的故事、问题和练习,并通过教练技术及各种心理技巧来使青少年从积极参与中获得智慧和领悟。下次当你的子女遇到问题时,不妨根据解决模式来找寻有效的解决方法。 内容推荐 如果不懂得解决问题,没有一个人能成功!解决问题的能力须通过体验和练习来增强。梁志援创作的《和孩子一起学解决问题》将解题模式转化成有趣的故事、问题和练习,《和孩子一起学解决问题》并通过各种技巧让孩子在积极参与的过程中开启智慧,获得领悟。创意解题六步骤,可有效解决所面临的各种问题:发现困惑;寻找资料;确定问题;产生构想;选择方案;执行方案。 目录 第1课 什么是问题? 第2课 解决问题的基本步骤 第3课 创意解难步骤(1—1):发现困惑 第4课 创意解难步骤(1—2):发现困惑练习 第5课 创意解难步骤(2—1):寻找资料 第6课 创意解难步骤(2—2):寻找资料练习 第7课 创意解难步骤(3-1):确定问题 第8课 创意解难步骤(3—2):确定问题练习 第9课 创意解难步骤(4—1):产生构想 第10课 创意解难步骤(4—2):产生构想练习 第11课 创意解难步骤(5—1):选择方案 第12课 创意解难步骤(5—2):选择方案练习 第13课 创意解难步骤(6—1):执行方案 第14课 创意解难步骤(6—2):执行方案练习 第15课 创意解难步骤重温 第16课 创意解难综合练习 参考答案 主要参考书目 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 和孩子一起学解决问题/少年思维训练 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 梁志援 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 山西教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787544050333 |
开本 | 16开 |
页数 | 78 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 99 |
出版时间 | 2014-05-01 |
首版时间 | 2014-05-01 |
印刷时间 | 2014-05-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,青年(14-20岁) |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
图书小类 | |
重量 | 0.176 |
CIP核字 | 2014047364 |
中图分类号 | B842 |
丛书名 | |
印张 | 5.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 山西 |
长 | 260 |
宽 | 185 |
高 | 5 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | 梁志援 |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
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作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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