刘红、温慧颖主编的《职业基本素质养成训练》结合职业院校学生特点，根据专业人才培养目标及职业岗位需要的基本素质要求，采用了项目-任务式的结构设计，着重设计了职业院校学生基本素质养成训练项目。其来源蕴涵丰富，任务贴近生活、贴近学生、贴近职业，突出了实用性和操作性。本书打破了传统的以考试为主的评价方式，采用动态的（阶段的）、交叉的基于工作实践活动的定向测评方式，引入“学生自评”和“小组互评”的测评方式，使训导更加灵活，考核更为全面，结果更为客观。

刘红、温慧颖主编的《职业基本素质养成训练》为“职业素质养成从书”之。

本书结合职业院校学生特点，根据专业人才培养目标及职业岗位需要的基本素质要求，采用了“项目—任务”式的结构设计，着重设计了职业院校学生基本素质养成训练项目。其来源蕴涵丰富，任务贴近生活、贴近学生、贴近职业，突出了实用性和操作性。全书共分四个项目，包括创新精神、竞争意识、进取精神、台作意识养成训练项目。

《职业基本素质养成训练》取材新颖，内容充实，通俗易懂，适合作为中高等职业院校各类专业职业素质培养训练教材，也可作为行业企业员工培训教材或参考书。

项目一 创新精神的养成训练

 学习任务一 创新思维训练

学习目标

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任务分析

相关知识

上下求索

案例拓展

完成任务

效果评价

课后活动

 学习任务二 创新方法训练

学习目标

任务描述

任务分析

相关知识

上下求索

案例拓展

完成任务

效果评价

课后活动

 学习任务三 创新能力训练

学习目标

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任务分析

相关知识

上下求索

案例拓展

完成任务

效果评价

课后活动

项目二 竞争意识的养成训练 

 学习任务一 竞争意识训练

学习目标

任务描述

任务分析

相关知识

上下求索

案例拓展

完成任务

效果评价

课后活动

 学习任务二 创造能力训练

学习目标

任务描述

任务分析

相关知识

上下求索

案例拓展

完成任务

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课后活动 

 学习任务三 自我提升训练

学习目标

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相关知识

上下求索

案例拓展

完成任务

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课后活动

项目三 进取精神的养成训练

 学习任务一 进取意识训练

学习目标 

任务描述

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相关知识

上下求索

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课后活动

 学习任务二 进取能力训练

学习日标

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上下求索

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课后活动

 学习任务三进取实践训练

学习目标

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上下求索

案例拓展

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课后活动

项目四 合作意识的养成训练

 学习任务一 合作认知训练

学习目标

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相关知识

上下求索

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完成任务

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课后活动

 学习任务二 合作情感训练 

学爿日标

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相关知识

上下求索

案例拓展 

完成任务

效果评价

课后活动

 学习任务三 合作行为训练

学习目标

任务描述

任务分析

相关知识

上下求索

案例拓展 

完成任务

效果评价

课后活动

参考文献