常洁编著的《会计基础(全国高职高专会计专业工作过程导向系列教材)》是教学内容的基本载体，是教学改革成果的综合反映，所以本教材的设计就是要尽可能地彰显高职会计职业教育的会计职业特征和高等教育属性。我们凝炼和坚持的高等会计职业教育理念是“能力本位、持续发展、工学结合、校企合作”。“能力本位”主要体现高等职业教育的职业属性，是高等会计职业教育区别于普通会计高等教育的主要特征，高等会计职业教育坚持能力本位，讲究工作过程的系统性和完整性，而普通高等会计教育坚持学科本位，讲究知识体系的完整性；“持续发展”主要体现高等职业教育的高等属性，是高等职业教育区别于中等职业教育的重要特征，高职会计与中职会计最大的区别就在于可持续发展能力上。

学习情境一 会计认知

 学习子情境一会计描述

 学习子情境二会计对象

 学习子情境三会计假设

 学习子情境四会计信息质量要求

 学习子情境五会计核算方法

学习情境二 会计核算基础认知

 学习子情境一划分会计要素

 学习子情境二建立会计等式

学习情境三 会计核算方法基础认知

 学习子情境一设置账户

 学习子情境二复式记账

学习情境四 企业主要经济活动的会计核算

 学习子情境一 经济业务和会计核算基础

 学习子情境二筹资活动的核算

 学习子情境三投资活动的核算

 学习子情境四供应过程的核算

 学习子情境五生产过程的核算

 学习子情境六销售过程的核算

 学习子情境七财务成果的核算

学习情境五 企业经济活动的日常会计记录

 学习子情境一填制和审核会计凭证

 学习子情境二会计账簿

 学习子情境三企业经济活动的账务处理程序

学习情境六 财产清查

 学习子情境一财产清查认知

 学习子情境二货币资金清查

 学习子情境三实物资产清查

 学习子情境四往来款项清查

学习情境七 编制会计报表

 学习子情境一认识会计报表

 学习子情境二认识资产负债表

 学习子情境三认识利润表

 学习子情境四现金流量表