“四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析”为宗旨，立足学校教育与管理，理论结合实践，集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体，围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题，集思广益，多方借鉴，力求全面彻底解决。

本辑为“四特教育系列丛书”之《学生热爱环境教育》，由萧枫编著。

我们不是从祖先那里继承了地球，而是从子孙那里借用了地球。宇宙无垠，地球是一叶扁舟，人类应该同舟共济。地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。森林是地球的肺，我们要保护森林。水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。拯救地球，从生活中的细节做起。对待环境的态度。表现着一个人的素质和教养。人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。幸福生活不只在于衣食享乐，也在于碧水蓝天。

第一章 学生热爱环境教育的理论指导

 1．环境教育的内涵和模式

 2．环境教育的主要特点

 3．环境教育与教育环境的关系

 4．对学生进行环境教育的重要性

 5．学生环保意识的教育指导

 6．学生生态环境道德意识的培养

 7．学生保护生态与环境教育指导

 8．学生环境教育的教学指导

 9．环境教育要从学前儿童开始

 10．培养学生环境保护习惯的方法

 11．多学科渗透环境教育的方法

 12．在教学中培养学生的环境道德观念

 13．采用多种手法教育学生爱护环境

 14．思想政治课中的环境保护教育指导

 15．语文教学中渗透环境教育

 16．英语学科中学生爱护环境教育指导

 17．地理教学中学生环境保护意识培养

 18．化学教学中学生环境意识培养

 19．生物教学中学生环境教育指导

第二章 学生热爱环境教育的故事推荐

 1．地球生命现于何时

 2．难以解释的奇异水柱

 3．岩石的形成之谜

 4．月亮与地震有关吗

 5．地震的成因之谜

 6．地震前有地光闪耀之谜

 7．地震和云彩有关系吗

 8．动物对地震的预报

 9．热异常是地震的前兆吗

 10．历史上的特大地震

 11．黄土高原形成之谜

 12．神秘的“未知大陆”

 13．冰期的形成之谜

 14．大陆为什么会消失

 15．沙漠是怎样形成的

 16．龙卷风之谜

 17．青蛙为何能活200多万年

 18．候鸟迁徙之谜

 19．猛犸为什么会灭绝

 20．热带雨林中的绿毛怪物是什么动物

 21．冬虫夏草之谜

 22．植物叶面色斑之谜

 23．树木过冬之谜

 24．神秘的怪雨现象

 25．雪块的来源之谜

 26．天上坠物的猜测

 27．为何会有“怪雨”

 28．奇云怪雨的难解之谜

 29．干雨到底是怎么回事

 30．石雨来自哪里

 31．冬暖夏凉的地带

 32．瓦塔湖-70℃为什么不结冰

 33．罕见的天象奇观

 34．热层高温为何不热

 35．为什么地球上的生物只有两性

 36．千年古莲开花

 37．叶子的奇异功能

 38．奇妙的探矿植物

 39．植物地震预报员

 40．只有雄蕊的植物

 41．植物舞蹈家

 42．千奇百怪的根

 43．不同寻常的“花”

 44．山珍之王蕨菜

 45．中草药之王甘草

 46．长寿叶

 47．最粗的植物

 48．最长的植物

 49．最大的花

 50．植物的活化石——水杉

 51．“东方珍珠”板栗

 52．万能杉木

 53．“虚心守节”的翠竹

 54．古老的珍稀树种珙桐

 55．“绿色医院”是怎么回事

 56．植物——“绿色吸尘器”

 57．树中的“寿星”

 58．南瓜能长多大

 59．最高大的树

 60．有趣的蛋树

 61．方形植物

 62．金松之娇

 63．能够自卫的树

 64．花的特殊本领

 65．会泌盐的草

 66．会捕猎的草

 67．榕树传授花粉的绝技

 68．接受太空信号的植物

 69．“泌乳”的树

 70．“自焚”树

 71．地球是从太阳中“甩”出来的吗

 72．地球转动之谜

 73．地球未来的幻想

 74．神秘的线

 75．地球光环之谜

第三章 学生热爱环境教育的主题活动

 1．“保护环境，从我做起”主题班会活动方案

活动背景

活动目的

活动准备

活动过程

活动反思

 2．“让我们一起保护环境”主题班会活动方案

活动背景

活动目的

活动准备

活动过程

活动反思