李中原、牛志鹏主编的《建设工程监理概论》以课题为导向，学习情境为驱动，按“掌握、熟悉、了解”三个层次的要求进行学习。了解，即要求学生知道有关知识和技能；熟悉，即要求学生理解有关知识和技能；掌握，即要求学生非常清楚地理解有关知识和技能并能够灵活应用。每个课题之前都设置了“课题目标”“课题要求”“课题引例”，先点明学习目标与要求，通过典型的案例引出目标课题内容，从整体上对内容进行把握；其次，为方便自学和实践练习，在此基础上结合相关内容插入了大量的“拓展视域”“知识链接”“实战演练”“授之以渔”“特别提示”等花絮，使得教材系统性更加突出，内容更加丰富充实，实践作用更加显著。

李中原、牛志鹏主编的《建设工程监理概论》系统地介绍了建设工程监理的相关知识。它以最新国家标准《建设工程监理规范》(GB 50319—2000)为基础，在内容编排上，注重理论联系实际，利用案例突出对实际问题的分析；在能力训练上，通过对案例的解析，强调对监理技能的培养。

结合我国建设工程监理的实际情况，本书共分为9个课题，分别为建设工程监理的基础知识、监理工程师、建设工程监理企业、建设工程监理规划性文件、建设工程目标控制、建设工程风险管理、建设工程监理组织、建设工程合同管理和建设工程信息文档管理。书末的附录中介绍了相关规定。

《建设工程监理概论》既可作为高等院校土木工程、工程管理等专业的教材使用，也可以作为培训教材及在职人员的自学用书。

课题一 建设工程监理的基础知识

 学习情境1 了解建设工程监理的基本概念

 学习情境2 掌握我国建设工程监理的实施原则、任务和程序

 学习情境3 熟悉建设工程监理的体制

课题二 监理工程师

 学习情境1 了解监理工程师的基础知识

 学习情境2 熟悉监理工程师的职业道德与纪律

 学习情境3 了解监理工程师培养的基础知识

 学习情境4 掌握监理工程师执业资格考试、注册的基础知识

 学习情境5 熟悉监理工程师的继续教育的基础知识

课题三 建设工程监理企业

 学习情境1 了解工程监理企业的基础知识

 学习情境2 掌握工程监理企业的资质管理的基础知识

 学习情境3 掌握工程监理企业的经营管理的基础知识

课题四 建设工程监理规划性文件

 学习情境1 熟悉建设工程监理大纲的基础知识

 学习情境2 掌握建设工程监理规划的基础知识

 学习情境3 熟悉监理实施细则的基础知识

课题五 建设工程目标控制

 学习情境1 了解目标控制的基本概念

 学习情境2 熟悉建设工程目标系统

 学习情境3 掌握建设工程目标控制的含义

 学习情境4 掌握建设工程目标控制的任务和措施

课题六 建设工程风险管理

 学习情境1 了解风险管理的基础知识

 学习情境2 掌握建设工程风险识别

 学习情境3 掌握建设工程风险评价

 学习情境4 掌握建设工程风险对策

课题七 建设工程监理组织

 学习情境1 掌握组织的基本原理

 学习情境2 掌握建设工程组织管理基本模式与监理模式

 学习情境3 熟悉建设工程监理的实施原则和程序

 学习情境4 了解项目监理机构的基础知识

 学习情境5 掌握建设工程监理的组织协调

课题八 建设工程合同管理

 学习情境1 了解建设工程合同管理的基础知识

 学习情境2 掌握建筑工程施工合同管理

课题九 建设工程信息文档管理

 学习情境1 了解建设工程信息管理的基础知识

 学习情境2 掌握建设工程信息管理的手段

 学习情境3 掌握建设工程监理文档资料的管理

附录

 附录A 建设工程监理范围和规模标准规定

 附录B 实施工程建设强制性标准监督规定

 附录C 施工阶段监理工作基本表式

参考文献