雅·哈谢克原著、潘文红、张倩改写的《好兵帅克历险记》是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路人”必须是高手……《世界文学名著青少版经典名著》挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著，让经典阅读进入语文教育和家庭教育。

雅·哈谢克原著、潘文红、张倩改写的《好兵帅克历险记》是捷克作家雅罗斯拉夫·哈谢克(1883—1923)著名的代表作之一。哈谢克出生于布拉格，少年丧父，生活清贫，十四岁时就参加了反对外族统治的抗议活动。他十六岁从中等商业学校辍学，便开始了自己的写作生涯，并创作了大量的短篇小说。第一次世界大战爆发后，哈谢克加入军队，成了九十一步兵团的一员，这段曲折历程也成了他日后创作《好兵帅克历险记》的灵感和智慧来源。

第一章 在后方

 妄议世界大战

 在警察局

 见法医

 被赶出疯人院

 在警察署

 冲出警局回家去

 帅克从军

 逃兵犯

 进了司令部拘留所

 神父的勤务兵

 卢卡什上尉的勤务兵

 大难临头

第二章 在前线

 在火车上的厄运

 远征布杰约维策

 布鲁克的奇遇

 苦难重重

 从布鲁克城到索卡尔

第三章 光荣败北

 在匈牙利大地上前行

 在布达佩斯

 从豪特万到加里西亚边境

 变幻无常的行军路线

第四章 光荣败北续篇

 在俄国俘虏队

 重返十一先遣连

妄议世界大战

多年以前，帅克被军医审查委员会宣布为白痴，此后他就退伍了。从那时起，他便靠贩狗为生——为五花八门、奇丑无比的杂种狗伪造纯血统证明书。除了这档子事儿，帅克还得了风湿病。此刻，他正在用樟脑油按摩膝盖。

“出大事儿啦！他们把斐迪南给干掉啦！”女佣人摩勒太太对帅克说。

“你说的是哪个斐迪南呀，摩勒太太？”帅克一边问，一边继续搓揉膝盖，“我认识两个斐迪南。一个在杂货铺当伙计，有一回他喝错了东西，把生发油倒进了嘴里；还有嘛，就是斐迪南·柯柯什卡，是个满大街捡狗屎的家伙。这两个家伙谁死了都没什么大不了的。”

“这是哪儿跟哪儿啊，帅克先生，死的可是我们的斐迪南大公啊！就是住在科诺皮什捷的那一位，您知道的，又胖又虔诚的那一位……”

“天呐！”帅克惊叫了一声，“这世界真离奇！这事在哪儿发生的呀？”

“在萨拉热窝，您知道吗，他是被左轮手枪击中的！当时，大公正带着他夫人乘小轿车路过那里嘞。”

“瞧瞧，多气派，坐的还是小轿车！哎，也只有他这样的达官显贵才坐得起汽车啊！可是，他一定没料到自己坐坐汽车、兜兜风就一命呜呼了。还是在萨拉热窝哩！喏，摩勒太太，那不是在波斯尼亚省吗？我猜这事儿八成是土耳其人干的。当初奥地利就不该把波斯尼亚和黑塞哥维纳抢过来，这可是他们的地盘呐。这下可好了，闹出这档子事儿来，斐迪南大公被送上西天了！他一定受了好半天罪才咽气的吧？”

“大公当场就断气了，帅克先生。您知道，那可是左轮手枪呀，那玩意儿可不是闹着玩的。前些日子，咱们这儿也有一位先生玩弄左轮手枪，谁料一不小心把全家人都给崩了。看门的想上楼看个究竟，结果连他也吃了枪子儿完蛋啦。”

“摩勒太太，有一种左轮手枪，你就算费尽九牛二虎之力也打不出子弹。这样的枪还不少呢！不过，干掉斐迪南大公的手枪一定比我说的那种强多了。我敢打赌，刺客那天肯定精心打扮了一番。这是刺杀斐迪南大公啊，人家可是有头有脸的人物啊。要接近这种大人物，不是随便穿什么就行的，你得戴上高筒礼帽，装得人模人样。否则，还没等你弄清楚大公在哪儿，就被警察抓走了。”

“帅克先生，据说刺客不止一个人呐。”

“那当然哕，摩勒太太，”帅克答道，这时他正好按摩完他的膝盖，“如果换作你，想干掉某个大人物，总得找一伙人商量商量吧。大家一起抓脑袋，你谋划个方案，我贡献条良策，人多智慧广嘛！最重要的是，你得把握时机，瞅准大人物的汽车经过的那一刹那……”

帅克喘了口气，接着说：“摩勒太太，斐迪南大公可是皇帝的叔叔啊！你等着瞧吧，如今斐迪南大公被打死了，皇帝和皇后也在劫难逃了，毕竟他们的仇人比他们的叔叔还要多啊！但愿上帝保佑别再发生这样的事情了。对了，他们朝斐迪南大公开了几枪？”

“先生，报上说，大公全身被子弹打得稀巴烂，跟筛子似的。刺客朝他把子弹全放光了！”

“下手还真够麻利的。不过，摩勒太太，如果我要去干这档子事儿，必定买一支白朗宁。这种枪看上去像个玩具，但只需两分钟，就能连胖带瘦打死二十个大公。但话说回来，胖大公比瘦大公更容易瞄准。你也知道，当皇帝的人都瘦不到哪里去。好了，我该去一趟‘杯杯满’酒馆啦。如果有人来取那只已经付了订金的小狗，你就告诉他：我把狗放在乡下养狗场里了，不久前刚给它修剪了耳朵，耳朵长好了才能领走，不然它会生病的。你把钥匙交给咱们门房吧。”帅克说罢，便朝酒馆走去。  此时的“杯杯满”酒馆里只坐着一位顾客。他是警察局的密探，名叫布雷特施耐德。酒馆老板巴里维茨正在一边洗杯子。布雷特施耐德想方设法要和他聊几句，可总是话不投机。

巴里维茨老板看上去满腹经纶，见人就劝人多读读书、看看报；可事实上，他就是个不折不扣的粗人，每说一句话都得带上“屁”、“屎”、“鸟”之类的语气助词。

“今年夏天真不错啊！”布雷特施耐德又找了个尴尬的开场白。

“不错个屁！”巴里维茨接过话茬，把杯子放进橱柜里。

布雷特施耐德感到自己碰了个大钉子，但继续说道：“萨拉热窝这下子上演了一场大戏啊！”

“哪个‘萨拉热窝’？”巴里维茨似乎一无所知，“努赛尔酒吧的那个？那里啊，每天都有人打架，有名得很啊！”P3-6

让经典阅读进入语文教育和家庭教育

钱理群

北京大学教授

什么叫语文教育？就是爱读书、爱写作、爱思考的老师们带领着一批爱读书、爱写作、爱思考的学生一起读书、写作、思考，并在这一过程中享受快乐，来感受到人生生命的意义和价值。我觉得这就是语文教育，就是读、写和思考一一所以，“阅读”在教育中具有特殊的重要性。

通过读书，青少年从原来一个本能的人变成一个文化人，由一个自在的人变为一个自为的人，人的成长就是通过读书来成长的。作为学校教育的阅读，不同于社会教育阅读，有一个很重要的特点一一“经典阅读”。我经常讲一句话，我们要把整个民族和人类最美好的精神食品给我们孩子，这个精神食品就指经典。因为经典是人类文明的结晶，让孩子从小接触经典，也就是让他站在巨人肩膀上，站在人类精神高地上，对他一辈子发展至关重要。

现在的阅读，特别是经典阅读，某种程度上是陷入困境的。经典阅读其实遇到两方面挑战，一方面是应试教育挑战，另一方面是网络的挑战。网络阅读当然有它的意义和价值，我们不否认。但是网络阅读有两个弱点：第一个弱点，它的阅读是“非个性”的，是一个群体的阅读，是炒作的阅读；另外一个弱点是不能进行深度阅读。而“个性化阅读”和“深度阅读”是经典的特点。所以我们强调阅读经典，既是教育本质所决定，也是当下中国教育所存在的问题决定我们必须要经典阅读。

经典阅读分两类，首先是阅读原典。但是青少年阅读原典有一定困难，而且还有时间问题，因此经典的改写就有非常大的意义一一它是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路人’必须是高手。

这些年我提倡经典，跟许多老师讨论过现在孩子阅读经典适合的时间段：小学五年级、六年级，初中一年级、二年级，孩子有四年时间。因为三四年级太小了，到初三要应试了。这是一段珍贵的时间。而且根据我的接触，在这四个年级里面的老师有很高的积极性，他们毕竟离应试教育有一点点距离，因此有这么一种可能性来推动学生阅读。所以我希望家长、教师都能抓住这段时间，挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著，让经典阅读进人语文教育和家庭教育。

“世界文学名著青少版”丛书所选的作品都是闻名世界的经典，原作者都是名家，改写者也多是知名作家，例如：黄得时、林文月、苏尚耀、许文新、周姚萍、管家琪……他们都值得老师和家长信赖。青少年读者从这套丛书里选书阅读，等于在世界文学园地里周游一遭，对全世界的文学也就有了基本的认识。除此之外，还可借着阅读，了解到世界各民族的风俗人情、生活方式；更可以发现，各民族几乎都有相似的善恶观念，而且会为相似的事情而感动。

——台湾著名儿童文学作家  林良

看着这些熟悉的书名，唤起我对少年时代阅读生活的多少回忆啊——这些在当年让我痴迷的书，让我废寝忘食地阅读的书！书中所有的故事几乎都告诉我：一个人活着就要向善，就要诚实、正直，就要勤劳、勇敢，要永远追求美好的事物。少年时代的阅读，为我以后长长的人生路奠定了坚实的精神基础。这套“世界文学名著青少版”在台湾历经六十年一版再版，已经成为台湾几代人共同的阅读记忆。我想我们的青少年读者们也会喜欢它。

——苏立康 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长

这套改写的世界名著，虽然不能替代原著，但是，让青少年了解名著，包括作品内容，人物个性，作者所追求的理想，社会背景，以及与之相关的跌宕的故事情节和感人至深的细节，都是有开启意义的。改写者多是有文化底蕴的学者、作家，思想深邃，语言功底深厚，青少年可以从中习得语言，锤炼思想，而且能潜移默化地提升审美情趣和文化修养。“世界文学名著青少版”一定能为青少年所喜爱。

——步根海 上海市教委教研室语文教研员、特级教师