鞠文玲编著的《生本课堂让教育绽放情智的魅力》从理论和实践两个维度，系统阐述了“生本情智六步式”教学模式的实践成果和探索历程，生动再现了教学模式行动研究的全过程，全面总结了富有学科特色教学模式的实践经验与成效，为中小学的教学模式的研究提供了有益的理论指导和丰富的实践成果。本书展现了作者理解—发现—探索—成长—感悟的发展历程，既有理性的思考，又有感性的行动；既有理论的提升，又有实践的探索。

第一章 生本教育与情智教育

 第一节 教育与生本教育

 第二节 生本教育体系的若干理念

 第三节 情智教育与教学的思考

 第四节 关于生本情智课堂

第二章 生本情智课堂教学模式

 第一节 什么是教学模式

 第二节 教学模式的演变

 第三节 现代教学模式综述

 第四节 中国当今有影响力的教学模式

 第五节 我校的生本情智六步式教学法

第三章 生本情智课堂教学模式的教学策略

 第一节 有效进行“课前定向预习”

 第二节 生本情智课堂教学中分层教学策略的有效运用

 第三节 生本情智课堂教学模式的评价与管理

第四章 若干相关问题的思考

 第一节 学习心理

 第二节 培养学生良好的学习习惯

 第三节 预习方法

 第四节 预习作业的设置

 第五节 合作方法技巧

 第六节 精彩小主持

 第七节 师生有效互动

第五章 生本情智模式教学案例

 第一节 语文生本情智教学

 第二节 数学生本情智教学

 第三节 英语生本情智教学

 第四节 音乐生本情智教学

 第五节 美术生本情智教学

 第六节 信息技术课程

 第七节 心理健康课程

第六章 教师的专业成长

 第一节 生本情智教育与教师成长

 第二节 关注学习专业体的构建

 第三节 校本研修

 第四节 专题研讨

 第五节 课例打磨

 第六节 特色教学活动

 第七节 教师随笔·论文·感悟