汤素兰创作的《超级天才呆头熊(美绘版)》讲述的是“酷男生俱乐部”中张牙舞和甄帅的好朋友熊洋的故事。熊洋处处与众不同。他的性子很慢、很倔强，学习特别爱较真，他较真的劲儿连丁老师都抵挡不了；他是个特立独行的孩子，尝试遍了“儿童拥有的七种魔力”；他智商很高，却成绩平平；他热爱科学，对恐龙的喜爱简直到了痴迷的程度；为了见到心中崇拜的科学家，他不远千里独自离家来到昆明。在创作过程中作者揉进了不少时尚元素和有趣的古生物方面的科学知识，平添了故事的亲和力和趣味性。作品成功地塑造了一个敦厚、纯朴、真诚、勇敢的男孩形象。

汤素兰创作的《超级天才呆头熊(美绘版)》讲述了：男孩熊洋也是“酷男生俱乐部”中的一员，不像他的好哥们张牙舞和“开心果”甄帅那样是班上的明星。熊洋做事总是慢吞吞的，绰号叫作“呆头熊”。可是“呆头熊”是一个十足的科学迷，尤其喜欢研究地质学和恐龙。他提出的那些问题，连班主任卜丁老师都招架不住。一次，“呆头熊”偷偷地跟着自己崇拜的科学家一起去勘探研究，却发现了一个被掩盖了真相的秘密……

1 熊洋是属乌龟的

2 鸭蛋王

3 七种魔力

4 蜥蜴绿贝加的遭遇

5 哑巴吃黄连

6 给后排女生周庆庆的信

7 化石骗子

8 不合逻辑的答案

9 十二岁前最应该做的事

10 离家出走

11 和偶像见面

12 到溪树坝区

13 奇怪的玻璃石

14 逃跑

15 神秘身影

16 揭穿真相

17 棉棉的爱

然而，熊洋却得了两个零分！

“哇，鸭蛋王，好了不起啊！”金典夸张地说。

金典从开学的那天起就表现得与我们这些男生完全不同，他无论头发、脸蛋还是衣服，都很干净整洁。一天下来，他的手上没有半点墨渍，脸上没有半点口水和鼻涕，永远像一个干干净净的小王子。他基本上不欺负女生，不扯女生的辫子，不往女生的书包里塞青蛙和毛毛虫，也不往女生的座位上放图钉，不在女生的衣服上写字……好多女生都很喜欢他。他的话在班上比较有号召力，“鸭蛋王”的名称一出口，马上就在班上流行开来，成了熊洋的“代号”。

“这么简单的题目，一道都做不出来，还真不是件容易的事情。”卜丁老师感情复杂地说，“熊洋，你能告诉老师，一加一等于几吗？”

“等于二！”熊洋说。

卜丁老师在黑板上写下“a、o、e”三个拼音，问熊洋：“这几个拼音会认吗？”

“会。”熊洋回答，并且正确地读了出来。

“那为什么你的试卷上一个字也没有写呢？”卜丁老师问。

熊洋两只手不停地搓着，眼睛看着老师，一眨一眨。

后来我才知道，这是熊洋准备回答老师的问题了。这会儿，他的脑袋瓜里正在组织语言，只是一时之间还没有组织好。可是，老师不明白这点，老师不停地催问：

“熊洋，究竟是怎么回事？你倒是说啊！回答老师的问题啊！”

熊洋的手搓得越来越慢，眼睛也眨得越来越慢，最后，他干脆低下头，看着课桌底下，不管老师说什么也不再吭声。

卜丁老师怀疑熊洋有学习障碍。在家长会上，卜丁老师对熊洋的妈妈说：“熊洋是个很可爱的男孩子。脸胖乎乎的，还有两个酒窝，挺逗人喜欢的。下了课不和同学追追打打，上课也不讲小话影响别人。只是，这孩子可能年纪太小了，还不太懂事，不适应学校的生活，你看，是不是先退学，等再过一年，他懂事一些了，再回学校……”

熊洋妈妈说：“卜老师，我知道你可能怀疑我们家熊洋有学习障碍，我和他爸爸也担心过，可是，我们带他到儿童医院做过智力测验，说出来您不会相信，他的智商有一百二以上，完全是天才水准……”

卜丁老师不太相信：“会不会测错了？”

“我们在三所医院测试过了。”熊洋妈妈说，“这孩子智力绝对没有问题，您让他留在班上，慢慢学吧。实在学不会，成绩上不去，我们也不怪您……”

“他会跟不上班的。这次测验，只有他一个人两门都是零分，下面的单元学习内容更难。”卜丁老师说。

“您知道他为什么会得零分吗？”熊洋妈妈问。  卜丁老师摇摇头。

“您最好问问他。对不起，我还有一个色彩咨询，告辞了。”熊洋妈妈边说边掏出小镜子补妆，然后，她站起来，一扭一扭地走了。熊洋妈妈是一家时装杂志的色彩顾问。

卜丁老师一直没有问熊洋考试为什么得零分。不久之后，课堂上发生了一件事，让卜丁老师彻底明白了其中的缘由。

这天上课，卜丁老师把汉语拼音挂图挂在黑板上，让我们照着一边认读，一边抄写。熊洋一边读，一边往拼音本上抄写，但抄一个又用橡皮擦掉一个。一堂课下来，别人都抄写完了，他一个字母也没有抄好，拼音抄写本已经被擦得千疮百孔！

“熊洋，你这是干什么？”卜丁老师问。

“我在抄写。”

“那为什么又擦掉呢？”

“我写得没有书上的好。”熊洋说。

“写得没有书上的好？”卜丁老师提高了声音，“你是说，你想要让自己写的字和书上的一样好看？写得没有书上的好，你就擦掉了？”

“嗯。”熊洋点头。

“我的天啊！上次考试，是不是也因为这个原因，你试卷上一个字也没有写？”

熊洋又点头。

“傻孩子！你还是学生，刚刚人学，写得当然没有书上的好，这有什么要紧呢？慢慢练就会写得好嘛……”卜丁老师显然非常感动，“我教了二十多年书，还是第一次碰到像你这么认真的学生。”

熊洋可真够笨的！但他笨得有道理，笨得可爱！P8-11

有一次，我到一所小学给同学们做完关于阅读的讲座后，又和学校的小记者们座谈。孩子们问了我很多问题，但因为时间的关系，我不能一一回答。座谈会结束后，一个男生递给我一张纸，是“给汤阿姨的一封信”。下面是那封信和我的回答。

汤阿姨，我是×××，就是那个穿蓝黑色格子上衣的小男孩，我读五年级了。我想问您的问题是：您写的《张牙舞日记》，是按照小学生的生活来写的吗？请将您的回答发表在您的博客上，时间为周六，OK？我希望下次您再来。您让我感到很亲切！亲爱的穿蓝黑格子衣服的小男孩：

《张牙舞日记》和整个“酷男生靓女生”系列，以及我写的所有关于男生女生的儿童小说，有些内容是按照小学生的生活来写的，有些则不是。比如《张牙舞日记》里张牙舞的日记和作文，有些是以我儿子小学时候的日记和作文为素材来写的，但关于张牙舞发动全班同学给林场小学捐赠图书的情节是我虚构的。

在《超级“天才”呆头熊》里，我写了一个喜欢研究恐龙的男孩子，这个故事我是听一所学校的老师说的。她告诉我他们学校有一个十一岁的男孩子对恐龙很有研究，写出来的研究论文得到了古生物学家的肯定。但小说的最后，熊洋和苏小姐倡导大家使用手帕、不用纸巾的情节，是我虚构的。

这些虚构是我的理想——我从报道上看到过美国男孩瑞恩为非洲援建水井的故事，也看到过五岁的女孩子为非洲孩子捐助帐篷的报道。因此，我希望我们中国的孩子们不只奥数在国际上夺得金牌，不只会弹钢琴会画画。我希望他们还能思考如何让生活发生改变，如何以他们力所能及的方式去帮助别人。

虽然我是一个大人，我的学生也都是大学生，但为了更加了解小学生的真实生活，我经常和小学生接触，还特意收集同学们生活中的真实故事，把它们当作素材，写成小说。在写作的过程中，我融入了自己对于儿童教育与成长的思考。我的主人公虽然不是十全十美的孩子，但他们健康、阳光、聪明、能干、勇于行动，希望读过这些书的孩子们能从他们的身上感受到榜样的力量。

不知道我的回答是否让你满意7

谢谢你对我的邀请，如果有机会，我一定再来你们学校！

你的朋友、作家、笨狼妈妈

汤素兰