周崎的出现，宛如□□一般，炸开了我的心。在我心中，那份埋藏了三年的感情，也随之□，再度现世……
假如，我从未与他相遇……
假如，我从未成为他的“同桌的你”……
假如，我小学毕业之时能问清楚他真实的感受……
假如，他从未在小学大喊“喜欢你”……
假如，他从未在小学保护、呵护我……
假如，他小学毕业之时能告诉我他的真实的感受……
那么……
我就不会在他离开之后才转身回首
这样，我就不会爱上他……
| 章节 | 标题 | 内容提要 | 字数 | 点击 | 更新时间 |
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- 构成艺术(教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材)
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- 英语习语研究(语用学视角)/云南民族大学学术文库
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