《论语通译/语文新课标必读经典》编著者孔子。

《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。孔子学说的核心思想是“仁”，《论语》始终如一地贯穿了他的这一思想。《论语》的各章各节独立成篇，涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。

本书《论语通译》为其译文，是语文新课标必读丛书之一，主要适合青少年读者阅读。

《论语通译/语文新课标必读经典》编著者孔子。

《论语通译/语文新课标必读经典》内容提要：《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则。

本书《论语通译》就是《论语》全书的翻译本，有注释有译文。

《论语通译》是语文新课标必读丛书之一，主要适合青少年读者阅读。

名师领航

学而篇第一

为政篇第二

八佾篇第三

里仁篇第四

公冶长篇第五

雍也篇第六

述而篇第七

泰伯篇第八

子罕篇第九

乡党篇第十

先进篇第十一

颜渊篇第十二

子路篇第十三

宪问篇第十四

卫灵公篇第十五

季氏篇第十六

阳货篇第十七

微子篇第十八

子张篇第十九

尧曰篇第二十

延伸阅读20世纪《论语》散文艺术研究述评(节选)

试题练习

参考答案

【译文】

孔子在匡地受到一群人的围困，颜渊是最后逃出来的。孔子说：“我以为你被他们打死了呢。”颜渊说：“老师还活着，我怎么敢死呢？”

【译文】

季子然问孔子：“仲由和冉求可以算是大臣吗？”孔子说：“我以为你是问别的人呢，原来是问仲由和冉求啊。所谓大臣，应该用正道侍奉君主，如果行不通，宁可辞职不干。现在仲由和冉求，只能算是备位充数的臣子罢了。”季子然说：“那么他们会听从季氏的吗？”孔子说：“杀父、杀君的事，他们是不会顺从的。”

【译文】

子路推荐子羔去做费县的县长。孔子说：“这是误人。”子路说：“那个地方有百姓，有土地和五谷，为什么一定要读书，然后辛苦做学问呢？”孔子说：“所以，我讨厌巧言谄媚的人。”

【译文】

子路、曾皙、冉有、公西华四个人陪孔子坐着。

孔子说：“虽然我年龄比你们大一些，但不要因为这样而不敢说话。你们平时总说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那你们要怎样去做呢？”

子路轻率地回答：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国中间，常常受到别的国家侵犯，加上国内又闹饥荒，让我去治理，只要三年，就可以使人们勇敢善战，而且懂得礼仪。”

孔子听了，微微一笑。

孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”

冉求答道：“国土纵横六七十里或五六十里见方的国家，让我去治理，等到三年，就可以使百姓饱暖。至于这个国家的礼乐教化，就要等君子来施行了。”

孔子又问：“公西赤，你怎么样？”

公西赤答道：“我不敢说能做到，但愿意学习。在宗庙祭祀的事情中，或者在同别国的盟会中，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。”

孔子又问：“曾点，你怎么样呢？”

这时曾点弹瑟的声音逐渐放慢，接着“铿”的一声，放开瑟站起来，回答说：“我的想法和他们三位说的不一样。”

孔子说：“那有什么关系呢？也就是各人讲自己的志向而已。”

曾皙说：“暮春三月，(这时候)已经穿上了春天的衣服，我和五六位成年人，六七个少年，去沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌走回来。”

孔子长叹一声说：“我赞成曾皙的想法。”

子路、冉有、公西华三个人都出去了，曾皙后走，他问孔子说：“他们三人的话怎么样？”

孔子说：“也就是各自谈谈自己的志向罢了。”

曾皙说：“夫子为什么要笑仲由呢？”  孔子说：“治理国家要讲礼让，可是他说话一点也不谦虚，所以我笑他。”

曾皙说：“那么冉求要治理的地方不算是一个国家吧？”

孔子说：“哪里见得六七十里或五六十里见方的地方就不是国家呢？”

曾皙问：“那么公西赤要做的事情不是治理国家吗？”

孔子说：“宗庙祭祀和诸侯会盟，这不是诸侯的事又是什么？像赤这样的人如果只能做一个小司仪，那谁又能做大司仪呢？”

名师链接

子路治蒲

子路治理蒲邑三年后，有一回，孔子路过蒲邑，走到其境内时，孔子称赞说：“子路做得真不错，做到了恭谨敬慎而又有信用了。”走到城中时，孔子又称赞说：“子路做得真好，做到了忠信而宽厚了。”到了子路办公衙府内，孔子又称赞说：“子路做得真好啊，做到了明察而又有决断了。”

子贡听了很奇怪，问夫子：“先生您还没有看到子路的政策与成效，然而却三次称赞他做得好，他做得好的地方，弟子能得以听闻吗？”

夫子说：“走到他的境内，耕地都整理好了，杂草都铲除了，田间的水道也加深了，这是因为他恭敬谨慎又有信用，所以百姓才会尽力去做啊。走到城里时，看到垣墙和屋宇都完好牢固，树木长得很茂盛，这是因为他的政令忠信而宽厚。走进他的衙门，那里清静闲暇，下面办事的人都很效力、服从命令，这是因为他明察一切，而又非常果断，从这些方面来看，即使我连续三次称赞他做得好，又怎能将他的好说尽呢？”

P114-118

经典与名著是人类文明的积累和文化思想的结晶。它凝结了人类的智慧，对人类历史产生了重大的影响。它经受了时间的考验，并得到了读者的认可。当今社会，我们更需要通过阅读名著来与古人交流，了解世界各国精彩的历史文化和艺术成就，从而获得启发，拓展人生。

从小学到中学，是一个人的心智由懵懂开始走向成熟的阶段。中外名著的作用，就像是为我们的心灵打开一扇又一扇窗户。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品。”美好的作品能让我们看见了外面那五彩缤纷的世界。我们通过塞万提斯的《堂吉诃德》来了解西班牙文化；通过莎士比亚的悲喜剧集来了解真正的英国；通过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》来见证前苏联历史的宽广和苦难。经典名著就是一个国家的名片，阅读它们是了解一个国家、一个民族文化的捷径。一套全面而意义深刻的经典人文教育丛书对中小学生精神世界的成长至关重要。它起着传承和净化，启迪和感悟，融个人的经历和经典的养分于一体的作用，是中小学生们宝贵的精神财富。

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