陈艳，河南信阳人，毕业于中北大学，现任职于信阳学院，主要研究方向英语教育与教学。曾在多家大学学报上发表论文5篇。2012年主持河南省教育厅人文社会科学青年项目，2017年主持河南省教师教育课程改革项目，2017年主持信阳市哲学社会科学规划项目并获得很好成果三等奖。
贠楠，陕西咸阳人，毕业于西安电子科技大学，现任职于陕西学前师范学院。主要研究方向为二语习得，英语教学。
张倩倩，河南信阳人，毕业于桂林理工大学，现任职于信阳学院，主要研究方向为英语国家语言与文化。曾先后发表《从<边城>及其英译本看英汉语言动静之特点》《言语适应理论视角下综艺节目话语分析——以<奔跑吧兄弟>为例》《中美弹幕视频发展差异的文化探源》等学术论文4篇。

第一章 现代英语教学概论
第一节 英语教学的基本概念
第二节 英语教学的因素分析
第三节 英语教学的过程原理
第四节 现代英语教学的原则
第二章 英语教学的相关理论分析
第一节 英语教学的哲学理论基础
第二节 英语教学的语言学理论基础
第三节 英语教学的心理学理论基础
第三章 英语教学中的常用方法
第一节 语法翻译法与直接法
第二节 情景法与听说法
第三节 认知法与交际法
第四节 全身反应法与任务型语言教学法
第四章 英语知识教学设计方法与学习策略的培养
第一节 语法教学设计方法与学习策略的培养
第二节 词汇教学设计方法与学习策略的培养
第五章 英语技能的教学方法与策略培养
第一节 听力学习障碍及听力策略
第二节 口语教学的原则与新方法
第三节 阅读教学设计与学习策略培养
第四节 英语写作教学设计
第六章 MOOC资源在我国大学英语教学中的应用研究
第一节 我国英语教学中M00c资源的应用
第二节 MOOC资源对英语教学的促进作用
第三节 英语教学中MOOC：资源的开发与应用策略
第七章 基于翻转课堂的英语教学设计与应用研究
第一节 翻转课堂教学方法的理论探究
第二节 基于翻转课堂思想的高校英语教学设计
第三节 翻转课堂在高校英语教学中的应用
参考文献

本书主要以现代英语教学法为基础，阐述了各种教学方法的运用，主要内容有英语教学相关理论分析、英语教学中的常用方法、语法与词汇教学设计、英语教学技术与策略、英语翻转课堂教学、MOOC资源在英语教学中的应用。