宋瑞兰，国家级音乐骨干教师、山东省特级教师、山东省优秀艺术教育工作者、青岛市专业技术拔尖人才、青岛市中小学学科带头人。现为青岛第五十八中学音乐教研组长，山东省中小学首位音乐学科正高职教师。其从教36年，积极探索创新，大胆改革实践，形成了独特的音乐教学法。近年来，多篇论文在全国中文核心期刊发表，在音乐教学法方面取了许多研究成果。

第一章 音乐教学方法概述
一、音乐教学方法的概念和性质
二、音乐教学方法的基本特点
三、音乐教学方法的分类
四、音乐一般教学法
第二章 音乐学科特殊的教学方法
一、音乐学习领域的教学方法
二、国外音乐教育体系和教学法
第三章 高中音乐教学方法的选择
一、高中音乐教学方法的选择要求
二、高中音乐教学方法的选择
三、高中音乐教学方法选择中存在的问题及解决办法
第四章 高中音乐教学方法创新
一、高中音乐教学方法创新要求
二、音乐教学方法在创新环境中的应用
三、音乐教学方法存在的问题
四、音乐教学方法的创新研究
第五章 高中音乐教学方法实践
一、精心设计音乐综合课
二、音乐鉴赏中的学生主体教学
三、民俗音乐文化在传承教学中的音乐教学方法
四、音乐教学方法在课外活动中的体现
五、音乐鉴赏课中的情境法教学
后记

由宋瑞兰著的《高中音乐教学方法创新与实践》以高中音乐教学为题材，以高中音乐教学方法为研究内容，将音乐教学方法作为理论学习的起点，把音乐学科特殊教学方法作为学习参考，重点在高中音乐教学方法的选择、创新、实践上进行较为详细的探讨，本书的侧重点在教学方法的创新和实践上，通过听觉、视觉、知觉的表象转化，使音乐素材作用于学生的感官器官，转化为完整、清晰、稳定表象，使学生在此基础上产生的情感体验更丰富、更全面、更强烈。从而提高学生的音乐核心素养。