“木雕直构法”是面对木材直接以锯、切、打凿、磨刻的方式进行创作。并不借助于事先创作的泥塑稿，甚至去掉平面草图环节，而仅仅依靠腹稿并随时调整创作想法。徐光福著的《木雕直构法(四川美术学院雕塑系实践教学系列教程普通高等教育十三五规划教材)》为公共艺术系列选题中的一本，共分四章，首章作为概述，介绍“木雕直构法”的定义、发展脉络以及在当代艺术中的价值；第二章讲解木雕直构法的技法观念和美学特征，例如将错就错，尊重材料等；第三章为木料和创作工具的讲解；第四章为这一艺术的具体教学，包括教学大纲、教学示范和课堂作业展示。

徐光福
当代雕塑家
1959年生，雅安人。1989年毕业于四川美术学院雕塑系，同年
留校任教，现为四川美术学院雕塑系副教授。中国美术家协会会员。
中国雕塑学会会员。
展览：
1989年，作品《欢乐》参加第七届全国美展。获铜奖．北京
1994年，作品《明天的太阳》参加第八届全国美展，北京
1999年．作品《世纪星空》参加第九届全国美展。北京
2004年．作品《黄色空间的记忆》参加第十届全国美展，北京
2009年．作品《话语——孔子与基督》参加第十一届全国美展．北京
2010年，作品《唐风遗韵》，获2010国际雕塑艺术金手指奖。北京
201 3年，作品《收租院新解》参加威尼斯双年展平行展．威尼斯

第一章 木雕直构法的概念
第一节 雕塑中的两个系统
一、问构法概念
二、直梅法概念
第二节 雕塑史与直构法的技法美学源流
第三节 民间艺术与艺术当代
一、“直构法”“间构法”“直接雕刻“的区别
二、匠心与当代性
第二章 木雕直构法的技法与美学
第一节 技法观念
一、并非”透明”的材料
二、“心”“手”合一
第二节 技法美学
一、尊重材料，因势造型
二、将锚就错，错笔之菱
三、过程激发，走向不断变化的结果
四、刽作留痕，朴实之美
五、异质对比。材料对冲之美
六、物我相忘，暂停与接续
第三章 创作材料及工具
第一节 常见木材
第二节 常用工具
第四章 木雕直构法的教学
第一节 木雕直构法的教学大纲
一、教学安排与课程设置
二、工室安全守则
第二节 木雕直构法的教学示范
第三节 课堂作业展示
作品赏析与点评
第作者作品赏析
一、1990年至1995年作品
二、2010年至2014年作品
学生作品点评
参考文献
后记