刘俊学、曹毅、张冬毛编著的《大学来了--E时代大学生学习指导》力求通过对E时代背景下大学学习资源、学习制度与学习方法的介绍和分析，帮助大学生在熟悉学习资源和学习制度的基础上，探寻自主学习的策略和方法，掌握网络学习的手段和工具，促使学生自主学习、自主规划学习进程以提升学习能力，达成学习目的。
全书由五部分构成，即总论、课程资源、知识资源、学习制度、学习方法和学习能力。总论重点介绍课程主要内容与学习要求，课程资源主要介绍大学校内、校外课程资源，知识资源主要介绍网络学习资源，学习制度介绍学分、学籍等相关规定，学习方法部分重点探讨学习方法与提升学习能力等。
本书主要面向高等学校本科一年级新生，也可供其他读者阅读。

第1章 大学学习那些事
1.1 大学的构成
1.2 细说大学特征
1.3 学习指导有什么用
习题
第2章 黑板、“屏板”你爱哪款
2.1 E时代的课程创新
2.2 E时代的大学课程体系
2.3 E时代的课程教学平台
2.3.1 MOOC平台介绍
2.3.2 SPOC平台介绍
2.4 E时代课程学习及其注意事项
2.4.1 E时代的课程学习
特点
2.4.2 E时代的课程学习
趋势
2.4.3 网络课程平台学习注意
事项
习题
第3章 学习资源“E网打尽”
3.1 四海八荒的学习资源
3.2 厉害了我的搜索神器
3.2.1 常见的搜索引擎
3.2.2 常用的搜索方法与
技巧
3.3 中国知网的使用方法
3.3.1 中国知网概述
3.3.2 初级检索
3.3.3 高级检索和专业检索
习题
第4章大学“套路”你要懂
4.1 学分制
4.1.1 学年与学制
4.1.2 学分与学分制
4.1.3 学分计算与认定
4.2 学历与学位
4.2.1 学历与学位的含义及
区别
4.2.2 学历证书与学位证书的
类别
4.2.3 本科毕业与学位授予的
基本条件
4.3 辅修专业与辅修学位
4.4 常见问题解答
4.4.1 选修与必修
4.4.2 考核与“挂科”
4.4.3 休学与复学
习题
第5章 “学霸”是这样炼成的
5.1 E时代的学习方法
5.1.1 自主学习
5.1.2 合作学习
5.1.3 碎片化学习
5.2 E时代的学习能力
5.2.1 认知与选择能力
5.2.2 质疑与评估能力
5.2.3 生产与创造能力
习题