樊禾心著的《钢琴教学论》是目前国内第一本从教学论的角度论述钢琴教学的专著，它包括了钢琴教学的方方面面，无论是装饰音、踏板、触键、基本技术训练还是儿童启蒙、成人教学、演奏心理、运动伤害等等，从理论到实践都有很详细的阐述，几乎可以说是一本钢琴教学的百科全书，对钢琴教学和研究有重大的指导意义。

樊禾心，硕士、钢琴教育家、音乐评论家，中国音乐学院音乐教育系钢琴教研室主任，教授，硕士研究生导师。1988年毕业于中央音乐学院钢琴系。长期从事钢琴演奏与教学工作，先后在《中央音乐学院学报》、《中国音乐》、《爱乐》、《音乐周报》等多家报刊和丛书上发表学术文章、音乐评论、报告文学、译文近百篇。2006年被评为北京市中青年骨干教师，现为北京市钢琴基础教育学会副会长。

序
第一章 绪论
第二章 钢琴教学的基本任务和钢琴教师应具备的基本条件
第三章 钢琴启蒙教学与儿童学习心理
第四章 成人钢琴教学的基本特征和主要方法
第五章 钢琴课堂教学的基本方法与内容
第六章 钢琴教学计划的制定与教材的选择
第七章 钢琴教学中对教材的合理搭配
第八章 钢琴的基本弹奏方法
第九章 钢琴教学中对演奏技术的训练
第十章 钢琴声学与钢琴触键
第十一章 速度与节奏
第十二章 装饰音的风格
第十三章 踏板的运用
第十四章 作品的指导与独立处理
第十五章 钢琴练习曲的教学
第十六章 钢琴复调作品的教学
第十七章 大型钢琴作品的教学
第十八章 中国钢琴作品的教学
第十九章 钢琴教学与演奏中常见的误区与纠正方法
第二十章 钢琴教学与演奏中常见的运动创伤与防护
第二十一章 钢琴演奏心理和演奏实践
第二十二章 钢琴教学评价
附录