本书系中国家庭教育研究中最有价值之著作，作者为著名儿童教育学家陈鹤琴。全书分12章，立家庭教育原则101条。前两章述儿童心理及普通教导法，为提纲挈领之讨论；后10章都是拿具体的事实来解释各项建议之涵义。本书最初于1925年由商务印书馆出版。

序
自序
再序
第一章 儿童的心理
一、小孩子好游戏的
二、小孩子好模仿的
三、小孩子好奇的
四、小孩子喜欢成功的
五、小孩子喜欢野外生活的
六、小孩子乐群的
七、小孩子喜欢称赞的
第二章 学习之性质与原则
一、学习的性质
二、学习的原则
第三章 普通教导法
原则一：对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令
原则二：积极的鼓励比消极的刺激好得多
原则三：小孩子既好模仿，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿
原则四：做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子
原则五：做父母的不应当对小孩子多说“不不!”如果已经说出，则不应当曲从小孩子的意思而再行更改
原则六：别人做好的事情或坏的事情之时候，做父母的应当以辞色来表示赞许和不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看
原则七：我们应当按照小孩子的年龄知识而予以适当的做事动机
原则八：待小孩子不要姑息也不要严厉
原则九：不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作
原则十：做父亲的应当同小孩子作伴侣
原则十一：游戏式的教育法
第四章 卫生上的习惯
原则一：小孩子不肯穿衣服的时候，我们最好用诱导的方法去叫他穿
原则二：小孩子应当天天洗牙齿
原则三：小孩子洗面刷牙应当在一定的地方内做的，不应当在任何地方洗刷
原则四：小孩子洗面的手巾，应当独自一条
原则五：小孩子洗面须注意到耳鼻和眼睛
原则六：小孩子未穿衣洗面刷牙以前，不宜吃东西
原则七：小孩子吃东西以前，须洗手，吃后须揩手
……
第五章 卫生上的习惯（续）
第六章 游戏与玩物
第七章 游戏就是工作，工作就是游戏
第八章 小孩子为什么怕的为什么哭的
第九章 做父母的要以身作则
第十章 小孩子怎样学待人接物的
第十一章 我们应当怎样责罚小孩子的
第十二章 怎样可以使小孩子的经验格外充分些
参考书目
陈鹤琴生学术年表
《家庭教育》导读