前言
第一章 绪论
第一节 人才学及其主要研究内容
第二节 音乐人才的素质
第三节 音乐人才培养的特殊性
第四节 音乐人才培养的价值取向
第二章 普通高校音乐人才培养模式的建构
第一节 普通高校音乐教育人才培养模式的产生与发展
第二节 普通高校音乐人才培养模式研究的时代性
第三节 普通高校音乐人才培养模式的构成
第三章 普通高校音乐人才的能力培养
第一节 音乐表演人才的能力培养
第二节 音乐教育人才的能力培养
第三节 音乐作曲、作词人才的能力培养
第四节 音乐理论人才的能力培养
第五节 音乐人才的综合能力培养
第四章 普通高校音乐教育的课程体系结构与改革探索
第一节 音乐教育课程与课程体系的界定
第二节 音乐教育课程体系的现状与反思
第三节 音乐教育课程体系的调整
第四节 音乐教育改革探索
第五章 不同院校音乐人才培养模式的现状及个案分析
第一节 专业音乐院校人才培养模式个案分析
第二节 综合音乐院校人才培养模式个案分析
第三节 师范音乐教育人才培养模式个案分析
第四节 职业音乐院校人才培养模式个案分析
第五节 国外高等音乐教育人才培养模式例举
第六章 普通高校音乐人才培养模式的对策
第一节 民族化与现代化相结合的教育决策
第二节 专业性与人文性相结合的办学理念
第三节 多元化的课程设置
第四节 音乐教师人才的专业发展
参考文献

本书重点论述了不同院校音乐人才培养模式的现状及个案分析，让读者可以对我国的音乐人才培养的模式发展状况一目了然。
本书内容包括绪论、普通高校音乐人才培养模式的建构、普通高校音乐人才的能力培养、普通高校音乐教育的课程体系结构与改革探索、不同院校音乐人才培养模式的现状及个案分析、普通高校音乐人才培养模式的对策六个方面的内容。
本书结构合理，内容详细，可读性强，适合音乐教育工作者学习参考。