潘红星，教育硕士，中学高级教师，上海市第三期和第四期“双名”工程学员，现任上海市澄衷高级中学校长。
上海市澄衷高级中学是一所有着辉煌历史的百年名校，正在创建上海市特色普通高中。近些年来，学校围绕“陶冶性灵，启迪智慧，涵养气质”的办学理念，研制并实施了《上海市澄衷高级中学“现代商业素养培育”特色课程规划》，体现了学校对高中多样化发展的理解，对教育理想的追求，以及对学校发展思路的探寻。

序
前言
第一章 学校历史与文化积淀
一、从“澄衷蒙学”到“澄衷高中”
二、校训“持诚求真”的传承
三、由内而外的办学特色
第二章 学校特色发展的战略定位
一、普通高中特色建设的背景
二、对普通高中特色建设的理解
三、学校特色建设的定位
第三章 学校特色发展的顶层设计
一、愿景：具有鲜明特色的普通高中
二、理念：教育以开发性灵为第一义
三、目标：培养现代商业素养突出的澄衷人
四、方略：聚焦学校特色的内涵发展
第四章 特色课程的整体设计
一、学校特色课程的整体设计
二、学校特色课程结构建立
三、学校特色课程设置
四、学校特色课程实施
五、特色课程管理与保障
第五章 特色课程的深度聚焦
一、现代商业素养课程的实施路径
二、现代商业素养课程的学习聚焦
三、现代商业素养课程的认证评估
第六章 以学生综合素养的提升为关注点
一、在读书中涵养性灵
二、在课堂中收获成长
三、在活动中体验美好
第七章 以课程建设成就课程人
一、在校史研究中提升课程理解力
二、在学科整合中提升课程驾驭力
三、在活动设计中提升课程实施力
附录一：高中生现代商业素养培育的体验式课程开发研究报告
附录二：学校近五年开展的“澄衷讲坛”一览表
后记

上海市澄衷高级中学前身系创建于1900年的澄衷蒙学堂，学校创办人叶澄衷先生以“兴天下之利，莫大于兴学”的赤诚之心和睿智眼光，出资创办了这所学校。一百多年来，学校矢志不渝，致力帮助每一位学生树立正确的价值观和财富观。培育现代商业素养，丰富人生体验，对学生适应都市生活有积极意义。近些年来，上海市澄衷高级中学在课程教学领域进行了全面的探索，取得了显著的育人效应。事实证明，课程改变，学校改变。以“现代商业素养培育”为中心，设计“现代商业素养培育”特色课程框架，创建特色普通高中是学生全面发展、教师专业成长以及学校内涵提升的最佳选择。
全书系统分析了本校学生在现代商业素养方面的现状特征，并指出发展中存在的核心问题，科学总结了产生问题的主要原因，在此基础上提出了相应的对策，最后，结合学校的教学实验，进行了深入探索与验证性研究。

本书是以澄衷高级中学潘红星校长主持的上海市教育科学研究项目“高中生现代商业素养培育的体验式课程的开发与实践”为基础形成的一本专著。该书从公民素养的普遍社会认同角度出发，聚焦于高中生现代商业素养培育，具有现实性和时代性。而公民素养是作为一个“合格公民”所应当具备的素质，当前也比较热议，该课题能以现代商业素养为视野进行研究，颇具创新性及实用性。