前燕是由慕容鲜卑以东北为政治中心建立的地方政权，始于西晋武帝太康六年（285），止于东晋废帝太和五年（870），经慕容廆建立前燕、慕容皝自称燕王、慕容儁称帝、至慕容暐时期灭国，历4世，先后存续85年。本书共分通史、典志、传记、国表、考异、大事编年等对前燕史事进行梳理，展示前燕统治者及其辅政集团励精图治，使慕容鲜卑建立的地方政权从东北一隅到问鼎中原，位列魏晋南北朝时期由“五胡”建立的十六国之一的历史进程。

赵红梅，女，1977年8月生，满族，历史学博士，博士后，研究员，九三学社社员，渤海大学历史文化学院教授。2006年东北师范大学历史文化学院中国古代史专业博士毕业，2010年吉林大学博士后出站。主要从事东北古代民族与疆域史、魏晋北朝史研究。独立主持国家社科基金青年项目“玄苋郡地域变迁与中朝韩历史疆域归属问题研究”（13CZS048）等各级各类课题20余项；在《中国边疆史地研究》《史学集刊》《社会科学战线》《学习与探索》等期刊发文章50余篇，出版著作3部：《汉四郡研究》（独著，香港亚洲出版社出版，2008年7月）、《夫余与玄莞郡关系研究》（独著，香港亚洲出版社出版，2009年12月）、《汉唐东北亚古代民族社会发展研究》（合著，第一作者，东北师范大学出版社，2016年6月）。

卷一 通史
第一章 慕容鲜卑兴起的历史背景
一 鲜卑族源及族称的演变
二 檀石槐鲜卑部落联盟的建立与发展
三 慕容鲜卑族源与族称
第二章 前燕建立过程
一 前燕的建立
二 平定辽东慕容仁之乱
三 进军辽西，迁都龙城
四 灭冉魏称帝，迁都于蓟
五 前燕拓疆，迁都于邺
六 慕容恪辅政时期前燕的兴盛
第三章 前燕的政治
一 汉化改革
二 前燕正统观
第四章 前燕与两晋王朝的关系
一 前燕“尊晋勤王”
二 遣使入晋
第五章 前燕的周邻关系
一 前燕与宇文鲜卑的关系
二 前燕与段部鲜卑的关系
三 前燕与夫余的关系
四 前燕与高句丽的关系
第六章 前燕学校教育
一 前燕学校教育兴起的背景
二 前燕学校教育的形式与发展进程
三 前燕学校教育的办学特点与历史作用
第七章 前燕的灭亡
卷二 典志
第一章 地理志
第二章 职官志
卷三 传记
一 皇帝（国王篇）
二 文武大臣篇
卷四 考异
一 《毌丘俭纪功碑》中“威寇将军都亭侯”是“大都督、左贤王”木延
二 前燕慕容廆君臣的华夷观
三 慕容鲜卑文化多源
四 前燕官学教育兴起的助推力
五 慕容廆时期“谋主”黄泓籍贯考
六 建兴元年前燕“股肱”考
七 淝水之战后慕容鲜卑的复国之途
卷五 图表
卷六 大事编年
卷七 主要文献书目
一 原始文献
二 著作
三 域外文献与外国学者论著
后记

从世界范围看，中国历史的一大独特魅力在于中华民族多元一体的发展历程与历史格局。自古至今的中国历史是一部多民族、多区域、多源流不断交汇融合，千流归海，终成一体的波澜壮阔的独特画卷。在这一进程中，历史意义上的东北各古代民族此起彼伏，前消后继，先后建立了箕子朝鲜、孤竹、令支、屠何、夫余、高句丽、前燕、后燕、北燕、渤海、辽、东丹、金、东夏、蒙古、北元、后金等16个地方政权。除中原地区外，东北各古代民族及其建立的地方政权，与西北、西南等其他地方相比，最为独特与壮观。这正如张博泉先生指出的，“东北古史在我国古史中占有极为特殊的地位，这是其他地方所不能比拟的。”因此，系统深入地研究东方古代方国属国的发生、发展历史，对研究中华民族多元一体的形成发展史有着重要的学术意义和现实意义。